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《語(yǔ)文園地一》PPT下載(六年級上冊)

《語(yǔ)文園地一》PPT下載(六年級上冊) 詳細介紹:

《語(yǔ)文園地一》PPT下載(六年級上冊)《語(yǔ)文園地一》PPT下載(六年級上冊)《語(yǔ)文園地一》PPT下載(六年級上冊)

《語(yǔ)文園地一》PPT下載(六年級上冊)

第一部分內容:交流平臺

讀一讀,找規律

點(diǎn)撥:閱讀文章第一步要做到讀懂,把握文章的主要內容,體會(huì )文章的思想感情。第二步就是要從所讀的文章想開(kāi)去:首先要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗想開(kāi)去。其次是要能從課文的內容聯(lián)想到更多。既讀進(jìn)去,又想開(kāi)去,不僅可以深化對課文思想內容的理解,而且可以活躍思想,激發(fā)創(chuàng )造力。

練一練,學(xué)運用。

比較《草原》和《牧場(chǎng)之國》,列出它們的異同點(diǎn)。

相同點(diǎn):都是描寫(xiě)草原上的景色,寫(xiě)出了草原的廣闊及一碧千里的特點(diǎn),都運用到了比喻、擬人等修辭手法,動(dòng)靜結合,既有靜景,也有活動(dòng)的牛羊的描寫(xiě)。尤其是靜立的牛羊的描寫(xiě),都是在“思考”“回味”都抒發(fā)了作者對草原的喜愛(ài)之情。

不同點(diǎn):白描寫(xiě)法是《牧場(chǎng)之國》寫(xiě)作上的一個(gè)特點(diǎn),主要通過(guò)運用比喻、擬人等修辭手法形象描寫(xiě)草原及牛羊,尤其是牛羊的描寫(xiě)比較傳神,表達喜愛(ài)之情。

《草原》描景、抒情合一:直抒胸臆抒情,第一次見(jiàn)到草原的驚喜、贊嘆和離開(kāi)時(shí)的留戀之情,溢于言表,流于筆端;精筆細描寫(xiě)景,細致入微,形神兼備,生動(dòng)鮮活,傳達出作者滿(mǎn)心的喜悅與贊嘆。

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語(yǔ)文園地PPT,第二部分內容:詞句段運用

讀一讀,體會(huì )排比句的特點(diǎn),說(shuō)說(shuō)這這樣寫(xiě)的好處。

我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈與死者最后的祭獻。

漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

在輕輕蕩漾著(zhù)的溪流的兩岸,滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。

讀一讀,找規律

點(diǎn)撥:讀一讀這幾個(gè)句子,我們發(fā)現這些句子都是排比句。排比就是把結構相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。排比寫(xiě)景,可將景物描寫(xiě)得細致入微,能深層次清楚、描寫(xiě)細膩、形象生動(dòng)之效。

我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈與死者最后的祭獻。

表達效果:從排比句中的“禮品、冠冕、祭獻”就可以看出,詩(shī)人是用詩(shī)意的敘述和思考的敏銳來(lái)書(shū)寫(xiě)人生的。

漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

表達效果:將桂林山水中的靜清綠的特點(diǎn)描寫(xiě)得細致入微,層次清楚、描寫(xiě)細膩、形象生動(dòng)。

在輕輕蕩漾著(zhù)的溪流的兩岸,滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花,五彩繽紛,像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。

表達效果:運用排比,從自身看到的、感覺(jué)到的、想到的這三個(gè)方面,來(lái)具體描寫(xiě)野花“五彩繽紛”的特點(diǎn),使景物的描寫(xiě)更生動(dòng)更具體,表達的感情更強烈。

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語(yǔ)文園地PPT,第三部分內容:日積月累

過(guò)故人莊

[唐]孟浩然

故人具雞黍,邀我至田家。

綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。

開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話(huà)桑麻。

待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。

作者簡(jiǎn)介:孟浩然(689—740),名浩,字浩然,號孟山人,襄州襄陽(yáng)(現湖北襄陽(yáng))人,世稱(chēng)孟襄陽(yáng)。因他未曾入仕,又稱(chēng)之為孟山人,是唐代著(zhù)名的山水田園派詩(shī)人,與王維并稱(chēng)為“王孟”。

【注釋】

過(guò):拜訪(fǎng)。

故人莊:老朋友的田莊。莊,田莊。

具:準備,置辦。

黍:黃米。

合:環(huán)繞。

郭:古代在城的外圍加筑的一道城墻。

斜:傾斜。

場(chǎng)圃:場(chǎng),打谷場(chǎng)。圃,菜園。

把:拿起。端起。

就菊花:指飲菊花酒,也是賞菊的意思。

譯文:老朋友預備豐盛的飯菜,邀請我到他好客的農家。翠綠的樹(shù)林圍繞著(zhù)村落,蒼青的山巒在城外橫臥。推開(kāi)窗戶(hù)面對谷場(chǎng)菜園,手舉酒杯閑談莊稼情況。等到九九重陽(yáng)節到來(lái)時(shí),再請君來(lái)這里觀(guān)賞菊花。

賞析:這是一首田園詩(shī),描寫(xiě)農家恬靜閑適的生活情景,也寫(xiě)老朋友的情誼。通過(guò)寫(xiě)田園生活的風(fēng)光,寫(xiě)出作者對這種生活的向往。全文十分押韻。詩(shī)由“邀”到“至”到“望”又到“約”一徑寫(xiě)去,自然流暢。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,意境清新雋永。作者以親切省凈的語(yǔ)言,如話(huà)家常的形式,寫(xiě)了從往訪(fǎng)到告別的過(guò)程。其寫(xiě)田園景物清新恬靜,寫(xiě)朋友情誼真摯深厚,寫(xiě)田家生活簡(jiǎn)樸親切。

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