《學(xué)會(huì )寬容 學(xué)習選擇和使用論據》PPT課件
第一部分內容：議論文三要素：
論點(diǎn)、論據、論證
論據的要求：
典型、新穎、能證明論點(diǎn)
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學(xué)會(huì )寬容學(xué)習選擇和使用論據PPT，第二部分內容：選擇
活源之一： 社會(huì )、生活
(1)關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)
多留心社會(huì )熱點(diǎn)，尤其是涉及人性評判的新聞報道。重視寫(xiě)作的現實(shí)意識，文章要“為時(shí)而著(zhù)” “為事而作”，有現實(shí)針對性，方有生命力。
(2)生活中的典型現象
關(guān)注日常生活中典型事例進(jìn)發(fā)出來(lái)的微妙的人情火花，用自己的眼睛發(fā)現生活中的真、善、美和引人深思之處。
活源之二：自然、規律
人與自然萬(wàn)物和諧共處，休戚相關(guān)。很多自然界的生存法則或倫理道德，同樣適用或有借鑒作用于人類(lèi)社會(huì )。
(1) 自然現象
人借花傳情，花借人繁衍。一陣風(fēng)，透窗而入的是一種將雨的濕潤。這樣一個(gè)略顯燥熱的夏，又有多少種子隨著(zhù)北遷而來(lái)的鳥(niǎo)兒，在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息：果實(shí)作了鳥(niǎo)兒的食物，鳥(niǎo)兒作了種子的翅膀。
人類(lèi)在自然母親的教化下，懂得了一種合人倫而又美麗的道理——雙贏(yíng)
(2)科學(xué)道理
例：大自然五顏六色，而我最喜歡的仍是黑色，它深沉穩重。而這個(gè)特點(diǎn)正是它將所有光線(xiàn)吸納，包容混雜。黑洞是無(wú)邊無(wú)際的包容，持有這樣的力量，可以沖破怎樣的世界。
活源之三：歷史、文化
關(guān)注歷史文化，對人類(lèi)的生存與發(fā)展多一份理智的人文關(guān)懷，提高我們的人文品位。
（1）名人軼事
注意表達的語(yǔ)言、角度 �？煽紤]敘議結合、排比羅列。
（2）名言警句
直接引用、間接引用、化用意境 。詩(shī)句文采飛揚，諺語(yǔ)、俗語(yǔ)精煉典型。
（3）寓言形象
例：有個(gè)年輕人向大師學(xué)“移山大法”�？纱髱熋刻熘唤趟麑W(xué)文習武修身養性。轉眼三年，年輕人文韜武略道德修養都大有長(cháng)進(jìn)，卻未得見(jiàn)“移山大法”。在他的一再央求下，大師總算答應了。
移山開(kāi)始，只見(jiàn)大師在一座山前坐了一會(huì )兒，然后又跑到另一座山前坐了一會(huì )兒，然后宣布：“移山完畢。”
年輕人感到受了愚弄。大師卻心平氣和地說(shuō)，這個(gè)世上根本沒(méi)有什么“移山大法”，唯一能夠移山的方法就是“山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去”。
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學(xué)會(huì )寬容學(xué)習選擇和使用論據PPT，第三部分內容：運用
(1)材料必須表現主題
結合話(huà)題——突出中心
典型性
時(shí)代性和品味性
(2)圍繞主題剪裁材料
一是剪掉“繁枝”
二是剪掉“敗葉枯枝”
（3）調整敘述角度以突出主題
敘述材料的過(guò)程就已經(jīng)在表現主題，根據主題的要求，材料的表現角度重點(diǎn)應隨之變化。
（4）大處著(zhù)眼，小處落筆
選取生活中多數人視而不見(jiàn)、充耳不聞的尋常鮮活小事，闡發(fā)其時(shí)代意義或人生感悟，于不經(jīng)意的淺顰一笑中筆力千鈞，以一滴水珠折射大海的光輝，便能化凡為奇，亦能令閱讀者拍案驚奇，引起共鳴。
（5）描摹細節
成功的細節描寫(xiě)往往能達到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術(shù)境界。
（6）感人心者，莫先乎情
要寫(xiě)出真情實(shí)感的文章, 首先, 作者要對生活、時(shí)代、大自然充滿(mǎn)熱情，調動(dòng)多種心理功能。
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關(guān)鍵詞：人教版高中語(yǔ)文必修三PPT課件免費下載，學(xué)會(huì )寬容學(xué)習選擇和使用論據PPT下載，.PPT格式；
