《畫(huà)楊桃》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：學(xué)習目標
1. 會(huì )認14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
2. 有感情地朗讀課文。
3. 抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內容，懂得無(wú)論做什么事或看問(wèn)題，都應該實(shí)事求是的道理。（重、難點(diǎn)）
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畫(huà)楊桃PPT，第二部分內容：我會(huì )認
倒 倒下摔倒
造句：大樹(shù)在暴風(fēng)雨后倒下了。
搶 搶答搶劫
造句：我們積極搶答輔導老師提出的問(wèn)題。
靠 靠岸靠近
造句：湖邊有一條小船靠岸停著(zhù)。
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畫(huà)楊桃PPT，第三部分內容：詞語(yǔ)解釋
嚴肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏。本課指老師看到同學(xué)們沒(méi)有從“我”的角度觀(guān)察楊桃而神情嚴肅。
看到老師嚴肅的表情，我很害怕。
審視：仔細看。本課指老師從我“我”的座位上審視講桌上的楊桃。
她站在鏡子中審視著(zhù)自己。
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畫(huà)楊桃PPT，第四部分內容：整體感知
自由讀課文，給每個(gè)自然段標上序號。
說(shuō)說(shuō)“我”畫(huà)楊桃的過(guò)程中發(fā)生了一件什么事？
課文講了在圖畫(huà)課上練習畫(huà)楊桃時(shí)，我畫(huà)成了__________,同學(xué)們嘲笑我，老師教育我們要：_______________________________。
文中“我”看到的楊桃有什么不同？用橫線(xiàn)畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。
我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。
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畫(huà)楊桃PPT，第五部分內容：課文精講
上節課我們學(xué)習了字詞，對課文進(jìn)行了整體感知，這節課我們走進(jìn)課本，深入學(xué)習《畫(huà)楊桃》。
自讀課文第一自然段，思考：
1.“我”看到的楊桃是什么樣子的？
2.“我”是怎么畫(huà)的？
“我”看到的樣子：
講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對著(zhù)我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。
“不像……而像” 關(guān)聯(lián)詞的使用，強調因為“我”看楊桃的角度不同，所看到的楊桃樣子與平時(shí)不同。
詞語(yǔ)運用
用“不像……而像”造句。
十五的月亮不像彎彎的鐮刀,而像圓圓的白玉盤(pán)。
小利的爸爸不像是一位嚴厲的父親,而像是一位朋友似的在跟小利聊天。
朗讀指導
朗讀課文，注意對話(huà)的語(yǔ)氣。
朗讀本文時(shí)應抓住老師和同學(xué)們的對話(huà)語(yǔ)調，讀出老師態(tài)度的變化。
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畫(huà)楊桃PPT，第六部分內容：課文總結
通過(guò)記敘在圖畫(huà)課上練習畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事情說(shuō)明同一事物從不同角度看會(huì )有不同的樣子，告訴我們做事情要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
課后作業(yè)
1.積累課文中出現的生字詞。
2.找一找文中出現的描寫(xiě)人物神態(tài)的句子，再試著(zhù)自己寫(xiě)一寫(xiě)。
3.在現實(shí)生活中，如果遇到同一事物，當別人和自己看到的不一樣時(shí)，應該怎樣做？回家和父母討論一下。
關(guān)鍵詞：部編人教版二年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，畫(huà)楊桃PPT下載，.PPT格式；
