《荷花》PPT下載(第二課時(shí))
第一部分內容：激趣導入
通過(guò)上一節課的學(xué)習，我們已經(jīng)初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題理解課文。
讓我們走進(jìn)課文，看看作者是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)荷花的。
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荷花PPT，第二部分內容：品讀釋疑
帶著(zhù)問(wèn)題，聽(tīng)錄音回顧課文。
核心問(wèn)題：
通過(guò)對荷花的描寫(xiě)，表達了作者怎樣的思想感情？
串珠問(wèn)題：
1.作者是在哪里觀(guān)賞荷花的？是什么引起了作者觀(guān)賞荷花的興趣？
2.作者看到的荷花是什么樣子的？作者是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)的？
3.作者為什么把這一池荷花看作“一大幅活的畫(huà)”？
4.作者觀(guān)賞荷花時(shí)產(chǎn)生了怎樣的想象？作者為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的想象？
通過(guò)對荷花的描寫(xiě)，表達了作者怎樣的思想感情？(核心問(wèn)題）
課文寫(xiě)“我”在公園的荷花池邊觀(guān)賞荷花并展開(kāi)想象，贊美了荷花千姿百態(tài)的美麗，再現了大自然巧奪天工的神奇，表現了作者對大自然的熱愛(ài)與贊美。
作者是在哪里觀(guān)賞荷花的？是什么引起了作者觀(guān)賞荷花的興趣？(串珠問(wèn)題1)
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。
用“趕緊”突出了“我”的迫不及待的心情。這里的“一……就……”說(shuō)明荷花的香味傳得很遠。
作者看到的荷花是什么樣子的？作者是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)的？(串珠問(wèn)題2)
作者看到了荷花色彩明麗，形態(tài)各異。
作者是從荷花開(kāi)放的狀態(tài)、荷花的顏色、荷花的樣子三個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)的。
閱讀方法解密：認識排比
概念：排比就是將三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結構相同或相似，語(yǔ)氣一致的詞組或句子排列在一起，來(lái)表達相關(guān)內容的一種修辭方法。
作用：節奏感強，增強語(yǔ)言氣勢，加強表達效果。
答題模式：運用排比的修辭方法，加強了文章的韻律感，增強了語(yǔ)勢，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的……特點(diǎn)，表達了作者……的感情。
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荷花PPT，第三部分內容：主題延伸
繼續閱讀積累贊美荷花的詩(shī)詞或文章，利用班隊課開(kāi)個(gè)“賞荷會(huì )”。
可以分類(lèi)收集：
1.寫(xiě)荷花的古詩(shī)詞，大體說(shuō)說(shuō)意思；
2.寫(xiě)荷花的文章，說(shuō)說(shuō)明白了什么。
如何寫(xiě)好想象
想象是寫(xiě)作中重要的必備能力之一。一篇文章，在記事、寫(xiě)景、狀物的時(shí)候，加上適當的、合理的想象，文章就會(huì )變得更加形象、生動(dòng)，所表達的思想感情就會(huì )更加鮮明、深刻。本文作者就把自己想象為池塘中的一朵荷花，“穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里”，和蜻蜓、小魚(yú)一起嬉戲……作者把想象中的情節描寫(xiě)得有聲有色、有動(dòng)有靜，真的把一池荷花匯成了一幅荷花圖。
寫(xiě)好想象要注意；
1.想象要合理�？梢跃脱矍翱吹降�，聽(tīng)到的，心里想到的，聯(lián)系生活實(shí)際，展開(kāi)合理的想象，即想象的情節要符合生活的情理，科學(xué)的規律。
2.要注意對生活的觀(guān)察和體驗，積累想象的材料。想象的內容總是由此及彼的，把頭腦中已有的事件、畫(huà)面聯(lián)系在一起，才能有豐富的想象力，所以平時(shí)要學(xué)會(huì )觀(guān)察，注意積累。
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荷花PPT，第四部分內容：本課小結
作者葉圣陶以豐富的想像力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現了一幅各具姿色、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫(huà)面，讓我們感受到作者熱愛(ài)大自然的感情。在體會(huì )課文思想感情的同時(shí)，我學(xué)習了能仿照排比句寫(xiě)一段話(huà)。
拓展延伸
多美呀，野花（節選）
野花是很小的。野花是很多的。野花是很美的。
野花的美，更多的是心靈的美——你看這些無(wú)名無(wú)姓的小花，竟也頑強地生長(cháng)著(zhù)、開(kāi)放著(zhù)，是生命的向往，是春天的呼喚！
沒(méi)有人栽培，沒(méi)有人施肥。甚至也沒(méi)有人播種。
也許是田野上的風(fēng)卷來(lái)的種子；也許是藍天上的小鳥(niǎo)銜來(lái)的種子……
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荷花PPT，第五部分內容：作業(yè)布置
說(shuō)一說(shuō)：同學(xué)們，你們有自己喜歡的植物嗎？它們是什么樣子的呢？
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，荷花PPT下載，.PPT格式；
