《山坡羊·潼關(guān)懷古》PPT課件下載
第一部分內容：寫(xiě)作背景
這首小令是作者路過(guò)潼關(guān)時(shí)寫(xiě)的�！对�·張養浩傳》說(shuō)：“天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜（張養浩）為陜西行臺中丞。……登車(chē)就道，遇饑者則賑之，死者則葬之。”并說(shuō)他“到官四月，憂(yōu)勞以死”。就他的作品和有關(guān)史料看，他對元朝的黑暗統治深感不滿(mǎn)，對人民的疾苦相當關(guān)心。他在“關(guān)中大旱，饑民相食”之時(shí)寫(xiě)的這首《山坡羊》，盡管題為“懷古”，實(shí)際上重在“傷今”，其揭露、批判的鋒芒，既指向歷史上歷朝累代的統治者，更指向當時(shí)的元朝統治者。
當時(shí)關(guān)中大旱，饑民相食，災情十分嚴峻。經(jīng)歷過(guò)宦海浮沉的張養浩本已厭倦官場(chǎng)生活，棄官歸養；但得知關(guān)中百姓外境危困，毅然受命，出任陜西行臺中丞，振濟災民，因此途經(jīng)潼關(guān)。后因積勞成疾，客死任所。張養浩對百姓充滿(mǎn)深切的同情，有著(zhù)強烈的憂(yōu)患意識
元代百姓生活之苦被作家以懷古的形式表現出來(lái)。這種憂(yōu)民之心使他“到官四月，傾囊以賑災民，每撫膺痛哭，遂得病不起。”這是一個(gè)有良知的讀書(shū)人真實(shí)的本性和真實(shí)的生活，也是當時(shí)社會(huì )所難得一見(jiàn)的
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山坡羊潼關(guān)懷古PPT，第二部分內容：作者簡(jiǎn)介
張養浩（1270--1329） 元散曲家。字希孟，號云莊，濟南（今屬山東）人。曾 任監察御史，以批評時(shí)政為權貴所忌，免官。后復官至禮部尚書(shū)，參議中書(shū)省事。辭職歸隱，屢召不赴。天歷二年關(guān)中大旱，出任陜西行臺中丞，辦理賑災，以積勞病卒。其散曲多描寫(xiě)棄官后田園隱逸生活，對官場(chǎng)黑暗時(shí)流露不滿(mǎn)。又能詩(shī)，有《云莊休居自適小樂(lè )府》、《云莊類(lèi)稿》。他的作品題材廣泛，風(fēng)格清逸而豪放。
《潼關(guān)懷古》中對歷史的概括，顯指元代現實(shí)生活：懷古實(shí)乃傷今，沉重實(shí)乃責任。這種復雜的感情要結合作家的生平經(jīng)歷才能理解。張養浩自幼才學(xué)過(guò)人，因評時(shí)政，得罪當權者被罷官，為避禍不得不隱姓埋名；后被召起，官至禮部尚書(shū)。50歲時(shí)辭官歸隱于濟南云莊，關(guān)中旱災時(shí)被重新任命，趕赴陜西救賑災民。多年的宦海沉浮，讓他把功名富貴都參破，不再在意統治者對自己的評判；濟南云莊的歸隱生活，不僅讓他欣賞禮贊自然的風(fēng)光，更讓他體察民生只艱辛；尊奉孟子民本之思想，讓他深深懂得民生之重要；剛正不阿、仗義執言的性格，讓他有勇氣面對現實(shí)說(shuō)出心中真實(shí)的想法。
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山坡羊潼關(guān)懷古PPT，第三部分內容：文體簡(jiǎn)介
繼唐朝詩(shī)、宋詞之后蔚為一文學(xué)之盛的元曲有著(zhù)它獨特的魅力：一方面，元曲繼承了詩(shī)詞的清麗婉轉；一方面，元代社會(huì )使讀書(shū)人位于“八娼九儒十丐”的地位，政治專(zhuān)權，社會(huì )黑暗，因而使元曲放射出極為奪目的戰斗的光采，透出反抗的情緒；鋒芒直指社會(huì )弊端，直斥“不讀書(shū)最高，不識字最好，不曉事倒有人夸俏”的社會(huì )，直指“人皆嫌命窘，誰(shuí)不見(jiàn)錢(qián)親”的世風(fēng)。元曲中描寫(xiě)愛(ài)情的作品也比歷代詩(shī)詞來(lái)得潑辣，大膽。這些均足以使元曲永葆其藝術(shù)魅力。
元曲有雜劇、散曲之分。散曲又有套數，小令帶過(guò)曲之別。
我國古代音樂(lè )把調節器式叫保重宮調。曲的宮調出于隋唐燕樂(lè )，以琵琶四弦定為宮、商、角、羽四聲，每弦上構成七調，宮聲的七調叫“宮”，其他的都調，共得二十八宮調。但在元曲中常用的，只有仙呂宮、南呂宮、黃鐘宮、正宮、大石調、小石調、般涉調、商調、商角調、雙調、越調十二種。每一種宮調均有其音律風(fēng)格，故對于調子的選擇，往往有一定的習慣。
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山坡羊潼關(guān)懷古PPT，第四部分內容：詩(shī)句理解
1、給這首曲劃分層次，概括大意。
第一層，前三句，寫(xiě)潼關(guān)的雄偉氣勢。
第二層，中間四句，寫(xiě)作者途徑潼關(guān)時(shí)的所見(jiàn)所感。
第二層，中間四句，寫(xiě)作者途徑潼關(guān)時(shí)的所見(jiàn)所感。
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。
作者從東方走來(lái)，縱目四望，看到了潼關(guān)的形勝。
“峰巒如聚”， 第一句寫(xiě)山，一個(gè)“聚”字，不僅寫(xiě)出“峰巒”的眾多，而且賦予眾多的峰巒以生命和意志，從而表現出它們向潼關(guān)聚集的動(dòng)勢。那許多峰巒，仿佛為了同一目的，從不同的方向奔來(lái)，拱衛潼關(guān)。
“波濤如怒”
第二句寫(xiě)河，一個(gè)“怒”字，不僅概括了黃河波翻浪涌、奔騰咆哮的氣勢，而且賦予它以生命和感情。它為什么發(fā)“怒”呢？這就給讀者打開(kāi)了馳騁想象的廣闊天地。
“山河表里潼關(guān)路”
總括山、河，歸到“潼關(guān)”。一“路”字，表明詩(shī)人此時(shí)正行進(jìn)在“潼關(guān)路”上，那“峰巒如聚”、“波濤如怒”、“山河表里”的景象，都是他親眼看見(jiàn)的，因而都涂上了他的感情色彩。他在“潼關(guān)路”上行進(jìn)，其目的地，就是用潼關(guān)作東方屏障的“西都”。因此，在看清了眼前的潼關(guān)形勝之后，自然要遙望“西都”了，“潼關(guān)路”三字，既收束上文，又為向“望西都”過(guò)渡架好了橋梁。
望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。
“望西都”
潼關(guān)內有高山，外有大河，形勢險要，為兵家所必爭，關(guān)系著(zhù)在關(guān)中建都的那些封建王朝的興亡。因此。當詩(shī)人在“潼關(guān)路”上“望西都”的時(shí)候，自然就想到歷代的興亡了。關(guān)中，曾經(jīng)有西周、秦、西漢、前趙、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐等10個(gè)王朝在那里建都，歷時(shí)達千年之久。那些都城，可以統稱(chēng)“西都”。當他“望西都”之時(shí)，由于想到了那許多王朝的興亡帶給老百姓的苦難，心情很沉重……
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山坡羊潼關(guān)懷古PPT，第五部分內容：課堂提問(wèn)
1、“如聚”“如怒”描寫(xiě)了怎樣的形象？
“如聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中。
“如怒”形容黃河之水洶涌澎湃。
2、“望西都，意躊躇”描寫(xiě)了怎樣的情景？
卻是一片荒涼，頓生悲哀傷感之情。 寫(xiě)作者遠望長(cháng)安，往日輝煌的西都，如今完全變了模樣。
3、為什么說(shuō)“興，百姓苦；亡，百姓苦”？請展開(kāi)討論。
一代王朝興起，必大興土木，建筑宮殿，勞民傷財的是百姓——苦；一代王朝滅亡，首當其沖，深受其害的還是百姓——苦。
4.怎樣理解“宮闕萬(wàn)間都做了土”？
這是國家由盛到衰的真實(shí)寫(xiě)照。
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山坡羊潼關(guān)懷古PPT，第六部分內容：課后作業(yè)
1.完成課后練習。
2.認真準備綜合性學(xué)習——古詩(shī)苑漫步。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級語(yǔ)文下冊PPT課件免費下載，山坡羊潼關(guān)懷古PPT下載，.PPT格式；
