《陀螺》PPT教學(xué)課件
第一部分內容：課文導入
魯迅先生曾經(jīng)寫(xiě)道：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”許多人成年之后對玩具仍然情有獨鐘，久久不能忘懷，因為兒時(shí)的玩具早已成為一段難忘的經(jīng)歷，一段難以割舍的情感，一段縈繞于心的感悟。今天，讓我們一起走進(jìn)課文，去體會(huì )文中的童真童趣吧！
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陀螺PPT，第二部分內容：學(xué)習目標
1. 會(huì )認“兵、恨”等 10 個(gè)生字，讀準多音字“釘、旋”，會(huì )寫(xiě)“否、旋”等 14 個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“冰天雪地、否則”等 23 個(gè)詞語(yǔ)。2. 默讀課文，在體會(huì )比較深的地方作批注。
3. 讀課文中的重點(diǎn)句子，體會(huì )“我”心情變化的過(guò)程。
4.理解“人不可貌相，海水不可斗量”這句話(huà)的意思。
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陀螺PPT，第三部分內容：作者簡(jiǎn)介
高洪波 筆名向川，詩(shī)人、散文家，1984 年加入中國作家協(xié)會(huì )。先后出版過(guò)兒童詩(shī)集《大象法官》《鵝鵝鵝》《吃石頭的鱷魚(yú)》，散文集《波斯貓》《文壇走筆》。兒童詩(shī)《我想》獲全國第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎，散文集《悄悄話(huà)》獲全國第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎。
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陀螺PPT，第四部分內容：字詞學(xué)習
否定 旋轉 狀況 士兵 戰敗
仍然 尤其 悔恨 帥氣 預備
潰敗 品嘗 出丑 自豪
釘子 挑釁 徹底 榮譽(yù)
詞語(yǔ)釋義
【顧名思義】 看到名稱(chēng)，就聯(lián)想到它的意義。
【嫵媚】 形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛(ài)。
【重整旗鼓】 指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代進(jìn)軍的號令）。
【綽號】 外號。
【得心應手】 心里怎么想，手就能怎么做，形容運用自如。
【恍惚】 神志不清；精神不集中。
【嘲笑】 用言辭笑話(huà)對方。
【不倫不類(lèi)】 不像這一類(lèi)，也不像那一類(lèi)，形容不成樣子或不規范。
【挑釁】 借端生事，企圖引起沖突或戰爭。
【搖頭晃腦】 形容自得其樂(lè )或自以為是的樣子。
【不動(dòng)聲色】 內心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現出來(lái)，形容態(tài)度鎮靜。
【潰敗】（軍隊）被打垮。 文中指大陀螺被“我”的小陀螺打敗了。
【陶醉】 很滿(mǎn)意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。
反義詞
增加—— 快樂(lè )——
接受—— 潰敗——
近義詞
增加—— 奮力—— 況且——
質(zhì)量—— 尋找—— 懊惱——
注意—— 英武—— 尤其——
嘲笑—— 預料—— 寂寞——
傲慢—— 頑強——
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陀螺PPT，第五部分內容：整體感知
同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？
第一部分（1-3）：說(shuō)陀螺，介紹什么是陀螺以及陀螺的玩法。
第二部分（4）：做陀螺，寫(xiě)“我”自己做陀螺卻沒(méi)有成功。
第三部分（5-7）：得陀螺，寫(xiě)叔叔送給“我”一只陀螺。
第四部分（8-11）：斗陀螺，寫(xiě)“我”的不倫不類(lèi)的小陀螺戰勝了大陀螺。
第五部分（12-13）：悟陀螺，寫(xiě)“我“悟到了一個(gè)深刻的道理。
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陀螺PPT，第六部分內容：課文解讀
再仔細讀課文，了解重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，利用上節課學(xué)過(guò)的批注方法，自己試著(zhù)給文章做一下批注，然后把不懂得問(wèn)題與老師和同學(xué)們討論解決。
無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì )裂開(kāi)，能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉、舞蹈。
“毫無(wú)怨言”運用擬人的修辭手法，把陀螺當作人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陀螺就像我們的朋友一樣，陪伴著(zhù)我們。
然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(cháng)一段時(shí)間我的世界堆滿(mǎn)烏云，快樂(lè )像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。
運用比喻的修辭手法，把快樂(lè )比作過(guò)冬的燕子，生動(dòng)形象地表現出“我”得不到陀螺的懊惱、不快樂(lè )。
我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著(zhù)那只陀螺英武的風(fēng)姿。
雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！
手舞足蹈” “恨不得”寫(xiě)出“我”得到陀螺后興奮、迫不及待的心情。
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陀螺PPT，第七部分內容：主題歸納
本文以陀螺為線(xiàn)索，主要敘述了作者的一只其貌不揚的小陀螺戰勝大陀螺的事情，作者從中悟到了一個(gè)深刻的道理，體會(huì )到了成長(cháng)中的快樂(lè )，表達了對陀螺的喜愛(ài)之情。 作者以?xún)和难酃夂托睦砣ビ^(guān)察事物、描寫(xiě)事物，字里行間充滿(mǎn)了童真童趣。
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陀螺PPT，第八部分內容：教材習題
默讀課文，在你體會(huì )比較深的地方作批注。
讀下面的句子，體會(huì )“我”心情變化的過(guò)程。
◇因此，曾有很長(cháng)一段時(shí)間我的世界堆滿(mǎn)烏云，快樂(lè )像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。
◇這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著(zhù)那只陀螺英武的風(fēng)姿。
◇尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！
◇我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。
◇這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！ 我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。
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