《白鷺》PPT課件下載
第一部分內容：新課導入
郭沫若（1892一1978年），原名郭開(kāi)貞，字鼎堂，號尚武，筆名沫若、麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等。 生于四川樂(lè )山沙灣，畢業(yè)于日本九州帝國大學(xué)，現代文學(xué)家、歷史學(xué)家、新詩(shī)奠基人之一 、中國科學(xué)院首任院長(cháng) 、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)首任校長(cháng) 、蘇聯(lián)科學(xué)院外籍院士 。
1914年，郭沫若留學(xué)日本，在九州帝國大學(xué)學(xué)醫。1921年，發(fā)表第一本新詩(shī)集《女神》； 1930年，他撰寫(xiě)了《中國古代社會(huì )研究》。 1949年；郭沫若當選為中華全國文學(xué)藝術(shù)會(huì )主席。
... ... ...
白鷺PPT，第二部分內容：我愛(ài)學(xué)字詞
適 宜 白 鶴 嫌 朱 鷺 嵌 在
玻 璃 框 鏡 匣 望 哨 恩 惠 韻
詞語(yǔ)解釋
適宜“合適，相宜”。
精巧（技術(shù)、器物構造等）精細巧妙。
生硬 勉強做的；不自然；不熟練。
忘卻 忘記。
悠然 悠閑的樣子。
恩惠 給予的或受到的好處。
美中不足 雖然很好，但還有缺陷。
... ... ...
白鷺PPT，第三部分內容：幫你學(xué)課文
快速瀏覽課文，邊讀邊想：
1.作者在文中表達了怎樣的思想感情？
課文通過(guò)描寫(xiě)白鷺的顏色、身段的精巧及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，表達了作者對白鷺的喜愛(ài)、贊美 之情。
2.概括每段的大意。
默讀課文，概括每段大意：
第一部分（1）：白鷺是一首精巧的詩(shī)。
第二部分（2-5）：寫(xiě)白鷺色素的配合、身段的大小，一切都很精巧、適宜。
第三部分（6-8）：白鷺在覓食、棲息、飛行時(shí)充滿(mǎn)韻味，給人美的享受。
第四部分（9-11）：白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。
... ... ...
白鷺PPT，第四部分內容：?jiǎn)?wèn)題提出
1、文章的開(kāi)頭和結尾有什么特點(diǎn)？
答：文章以“白鷺是一首精巧的詩(shī)”開(kāi)頭，自然而成，平凡而不易被人發(fā)現
。以“白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的詩(shī)”結尾。開(kāi)頭和結尾呼應，使文章渾然一體。結尾是對上文描寫(xiě)的一個(gè)總結，既突出作者的認識和感覺(jué)，又表達了作者對白鷺的喜愛(ài)和贊賞。
2、本文在寫(xiě)法上有什么鮮明的特點(diǎn)？
答：1.本文不像通常的詠物散文那樣，對描寫(xiě)對象作詳盡、細致的客觀(guān)描述，而是以粗線(xiàn)條的勾勒手法表現歌詠的對象。
2.本文巧用襯托、作比較的寫(xiě)作方法寫(xiě)出白鷺的與眾不同。
3、文中提到了“散文詩(shī)”，“散文詩(shī)”有什么特點(diǎn)？
答：“散文詩(shī)”的特點(diǎn)：“形散而神不散”：形，“自由自在”；神，“內在神韻”。
學(xué)完本文，你有什么心得體會(huì )？
答：白鷺因為它的常見(jiàn)，被人忘卻了它的美。作者想告訴我們：生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，我們在生活中要學(xué)會(huì )善于發(fā)現。
... ... ...
白鷺PPT，第五部分內容：隨堂演練
1、根據拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
lù 白（鷺）（錄）取 道（路）
dài 粉（黛） （帶）領(lǐng) 感恩（戴）德
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
精巧----（精致）尋常----（正常）
忘卻----（忘記）優(yōu)美----（柔美）
... ... ...
白鷺PPT，第六部分內容：課堂習題演練
1、朗讀課文。說(shuō)說(shuō)你從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩(shī)”。
答：白鷺外形的精巧、勻稱(chēng)；白鷺在水田釣魚(yú)，畫(huà)面美如詩(shī)；白鷺枝頭眺望，悠閑如詩(shī)；白鷺黃昏低飛，意境如詩(shī)；白鷺如歌不張揚，質(zhì)樸如詩(shī)。
2、課文6-8自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)，請你為每幅圖畫(huà)起一個(gè)名字。
答：第6自然段：水田釣魚(yú)；
第7自然段：閑立枝頭；
第8自然段：黃昏低飛。
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，白鷺PPT下載，.PPT格式；
