《將相和》PPT免費課件
第一部分內容：新課導入
司馬遷 （前145年或前135年-不可考） ，字子長(cháng)，夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人 。西漢史學(xué)家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書(shū)令。發(fā)奮繼續完成所著(zhù)史籍，被后世尊稱(chēng)為史遷、太史公、歷史之父。
他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創(chuàng )作了中國第一部紀傳體通史《史記》（原名《太史公書(shū)》）。被公認為是中國史書(shū)的典范，該書(shū)記載了從上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)期，到漢武帝元狩元年，長(cháng)達3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
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將相和PPT，第二部分內容：我愛(ài)學(xué)字詞
召見(jiàn) 大臣 議論 宮殿 進(jìn)獻 允諾
典禮 抄小路 得罪 膽怯 拒絕 荊條
詞語(yǔ)解釋
無(wú)價(jià)之寶 無(wú)法估價(jià)的寶物，指極珍貴的東西。
商議 為了對某些問(wèn)題取得一致意見(jiàn)而進(jìn)行討論。
允諾 應許，答應，同意。
失信 答應別人的事沒(méi)做，失去信用。
思量 考慮，想。
抵御 抵擋；抵抗。
推辭 表示拒絕（任命、邀請、饋贈等）。
攻無(wú)不克 沒(méi)有攻占不下來(lái)的。形容力量無(wú)比強大。
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將相和PPT，第三部分內容：幫你學(xué)課文
快速瀏覽課文，邊讀邊想：
1.作者在文中表達了怎樣的思想感情？
2.概括每段的大意。
作者在文中表達了怎樣的思想感情？
文章以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線(xiàn)索，通過(guò)對“完璧歸趙”“澠池之會(huì )”“負荊請罪”三個(gè)小故事的記述，寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的過(guò)程，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)與政治遠見(jiàn)，也贊揚了廉頗勇于改過(guò)的精神。
默讀課文，概括每段大意：
第一部分（1-9）：寫(xiě)了“完璧歸趙”的故事。
第二部分（10-14）：寫(xiě)了“澠池相會(huì )”的故事。
第三部分（15-17）：寫(xiě)了“負荊請罪”的故事。
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將相和PPT，第四部分內容：?jiǎn)?wèn)題提出
1、通過(guò)文中第6自然段，可以看出藺相如是一個(gè)怎樣的人？
答：可以看出藺相如是一個(gè)有勇有謀、深謀遠慮的人。這次去秦國談判，他有十足的把握，可以完成這次任務(wù)。
2、秦王說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看。”，試分析這句話(huà)是什么意思？
答：這句話(huà)反映了藺相如的機智。原因如下：
（1）此時(shí)和氏璧已在親王的手里，上前強奪顯得失禮，且親王的侍衛也會(huì )阻攔。
（2）當場(chǎng)揭穿秦王，秦王更加不會(huì )歸還和氏璧，反過(guò)來(lái)還會(huì )指責藺相如小氣。
（3）藺相如抓住了秦王的心理，知道秦王特別喜歡和氏璧，肯定很想知道和氏璧的小毛病在哪，這樣就可以要回和氏璧。
3、澠池相會(huì )，秦王是怎樣侮辱趙王的？藺相如是怎樣做的？
答：澠池相會(huì )，秦王讓趙王為他鼓瑟，并記錄下來(lái)。
藺相如的做法是：讓趙王為秦王擊缶。表現了藺相如以國家利益為重，將自己的生死置之度外。
學(xué)完本文，你有什么心得體會(huì )？
文中寫(xiě)到了廉頗和藺相如將相之間，由“不和到和好”的過(guò)程，告訴我們，人與人相處，要團結一致，要以集體利益為重。
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將相和PPT，第五部分內容：隨堂演練
1、根據拼音寫(xiě)漢字。
bì （1）和氏（璧）（ 碧）綠 （避）免
dǐ （2）（抵）御 （ 底）部 府（�。�
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
抵御----（投降）允諾----（拒絕）
強大----（弱�。┠懬�----（勇敢）
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將相和PPT，第六部分內容：課堂習題演練
1、你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內容？和同學(xué)交流自己的心得體會(huì )？
答：記錄一下自己的閱讀時(shí)間，在閱讀中了解課文內容，圍繞“完璧歸趙”“澠池相會(huì )”“負荊請罪”三個(gè)小故事敘述內容，細細體會(huì )藺相如和廉頗的人物形象。
2、讀下面這段話(huà)的時(shí)候，你一眼看到了多少內容？
秦國的國君歷來(lái)不守信用，我怕有負趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國了，如果您有誠意，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來(lái)。我們怎么敢為了一塊璧而得罪強大的秦國呢？
答：這道題是要考察我們在閱讀課文的過(guò)程中，對內容的快速把握。有的同學(xué)可能一眼就看到了“和氏璧”，有的同學(xué)一眼就看到了“先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送過(guò)來(lái)”，有的同學(xué)一眼看到了“和氏璧送回趙國了”�？傊�，閱讀過(guò)程中，要快速抓住主要字詞，幫助理解課文主旨。
3、根據下面的提示，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文的主要內容。
完璧歸趙——澠池會(huì )面----負荊請罪
答：戰國時(shí)趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，所以 被封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設下的澠池會(huì )，使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞，封藺相如為上卿。
老將廉頗認為自己戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克，藺相如只不過(guò)是一介文弱書(shū)生，只有口舌之功卻比他官大，對此心中很是不服，所以屢次對人說(shuō)：“以后讓我見(jiàn)了他，必定會(huì )羞辱他。”
藺相如知道此事后以國家大事為重，請病假不上朝，盡量不與他相見(jiàn)。后來(lái)廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大事為重，向藺相如負荊請罪。之后兩人合好開(kāi)始盡心盡力的輔佐趙王治理國家。
4、藺相如、廉頗給你留下了怎樣的印象？結合具體事例說(shuō)一說(shuō)。
答：從完璧歸趙、澠池相會(huì )兩個(gè)故事，看出藺相如是一個(gè)熱愛(ài)祖國、足智多謀的人。廉頗攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝，看得出他是一位了不起的將軍。當廉頗得知藺相如僅憑借著(zhù)自己的口才立下了汗馬功勞，并封了上卿，廉頗心里不服，可以看出廉頗的小肚雞腸。在負荊請罪的故事里，體現了廉頗知錯能改的品質(zhì)。
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