《“精彩極了”和“糟糕透了”》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內容：學(xué)習目標
1.會(huì )認本課生字，培養自主識字的能力。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解父親和母親對巴迪的詩(shī)為什么有不同的看法。
3.通過(guò)描寫(xiě)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì )作者怎樣逐漸理解了父母兩種不同評價(jià)中包含的愛(ài)，感受愛(ài)的不同表達方式。
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精彩極了和糟糕透了PPT，第二部分內容：我會(huì )認
眷 勵 謹
篇 版 祥 歧
詞語(yǔ)解析
【興奮】振奮，激動(dòng)。
【靦腆】課文中指因害羞而神情不自然。
【得意洋洋】稱(chēng)心如意，感到非常滿(mǎn)意的樣子。
【迫不及待】急迫得不能再等待，形容心情十分急切。
【糟糕】指事情、情況壞得很。
【一如既往】跟過(guò)去一樣。
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精彩極了和糟糕透了PPT，第三部分內容：段落大意
第一部分（第1—14自然段）：七八歲時(shí)，“我”寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評價(jià)是“精彩極了”；父親的評價(jià)是“糟糕透了”。
第二部分（第15—16自然段）：幾年后，“我”已經(jīng)寫(xiě)了很多作品，越來(lái)越體會(huì )到“我”當初是多么幸運。
第三部分（第17自然段）：“我”從心底知道，“精彩極了”和“糟糕透了”的共同出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
課文主要寫(xiě)了作者童年時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，父親和母親評價(jià)他的作品的截然不同的評價(jià)，以及兩種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的愛(ài)。
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精彩極了和糟糕透了PPT，第四部分內容：句段精析
1.我越來(lái)越體會(huì )到我當初是多么幸運。
作者體會(huì )兒時(shí)的幸運是因為：一是“我”有個(gè)常常鼓勵“我”的慈祥的母親，她常�？隙�“我”，給“我”力量，母親的愛(ài)是“我”創(chuàng )作的靈感和源泉；二是“我”還有個(gè)嚴厲的父親，他的警告和教育，使“我”不走向歧途，“我”寫(xiě)了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來(lái)自于父母兩方面，所以“我”是多么的幸運。
2.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
這一句話(huà)寫(xiě)出了“我”對母親“精彩極了”的贊揚聲 和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個(gè)正確的認識，那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)——愛(ài)。正因為“我”明白了父母的愛(ài)，所以在成長(cháng)的過(guò)程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，意思是說(shuō)，不會(huì )產(chǎn)生自傲和自悲。有父母時(shí)常的提醒，在愛(ài)的鼓舞下，不斷前進(jìn)。
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精彩極了和糟糕透了PPT，第五部分內容：課后思考
1.體會(huì )巴迪等待父親的心情，體會(huì )一下這是一種怎樣的等待？
1.焦急的等待。
2.是一種滿(mǎn)懷信心的等待
2.你是從課文哪里看出來(lái)的？
1.小巴迪信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他不僅用采色筆在它的周?chē)?huà)了一圈花邊，還把詩(shī)平平整整地放在餐桌父親的位置上。希望父親一回來(lái)就能看到，一看到就會(huì )夸獎他。
2.這是一種自豪的等待。
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精彩極了和糟糕透了PPT，第六部分內容：課堂小結
通過(guò)這節課的學(xué)習，知道了偏聽(tīng)則暗，兼聽(tīng)則明。我們的成長(cháng)，既要有動(dòng)聽(tīng)的贊美，也要聽(tīng)聽(tīng)批評和警告。“精彩極了”，“糟糕透了”，盡管表達的方式不一樣，但是出發(fā)點(diǎn)是共同的，那就是父母對我們的愛(ài)。
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