《月跡》PPT免費下載
第一部分內容：新 課 導 入
月亮，是中國人心中永恒的情結，那溫潤晶瑩的月色曾經(jīng)牽動(dòng)了多少文人墨客的情思！
... ... ...
月跡PPT，第二部分內容：整 體 感 知
學(xué)習目標
1．會(huì )認“妒、裊”等6個(gè)生字，讀準“悄、累”這2個(gè)多音字，正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．了解月亮的足跡都會(huì )出現在哪里，品味月色的美。理清課文的寫(xiě)作順序。
3．理解“月亮是屬于我們的，每個(gè)人的”的含義。體會(huì )孩子的童真、童心、童趣，能說(shuō)出作者通過(guò)尋找月跡所要表達的感情。
作家作品
賈平凹——中國大陸文壇的獨行俠。 1952年生于陜西省丹鳳縣一農民家庭。父親為其取名賈李平，后圖口音方便，喊他為平娃。（陜西話(huà)中“娃”“凹”同音）。1967年初中畢業(yè)后在家務(wù)農，1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系，曾任《長(cháng)安》雜志編輯，后調到西安文聯(lián)從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作現任《美文》主編。
生字正音
讀準節奏和字音。
悄 沒(méi) 聲 兒 累 累 裊 裊
嫦 娥 嫉 妒 瓷 花 盆
理清文章結構
時(shí)間——中秋的夜里
地點(diǎn)——中堂里、院子里、院門(mén)外
人物——奶奶、我、弟弟、妹妹
事件——盼月亮、尋月亮、議月亮
... ... ...
月跡PPT，第三部分內容：深 入 探 究
追蹤月跡
文章以月跡為線(xiàn)索，分別寫(xiě)了孩子們的哪些活動(dòng)？孩子們追蹤月跡有哪幾個(gè)階段？
孩子們在不同的地方發(fā)現了月亮的足跡，有不同的反應，從而可以看出心情怎樣？
這些孩子們心理的變化過(guò)程表現出了什么呢？
因一時(shí)的不了解而產(chǎn)生的失望之情反襯了孩子們渴望了解外界事物的強烈好奇心。
因不能擁有月亮而產(chǎn)生的嫉妒和爭執，反襯出孩子們爭強好勝的心理。
大家“越發(fā)覺(jué)得奇了”，同樣表現了孩子們渴望了解外界事物的強烈好奇心。
認識到月亮“是屬于我們的，每個(gè)人的”，都“覺(jué)得滿(mǎn)足”，沒(méi)有一個(gè)人想獨占月亮，只要大家都擁有就好，表現了童心的純潔美好。
辨識月跡
不同地方的月亮有什么不同特點(diǎn)？
1. 穿衣鏡中的月亮是什么樣的？怎樣變化的？
2. 院中的月亮是什么樣的？怎樣變化的？
3. 河邊的月亮是什么樣的？怎樣變化的？
感悟月亮
找出奶奶說(shuō)話(huà)的句子，用浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。
1. 月亮進(jìn)來(lái)了！
2. 它走了，它是匆匆的。你們快出去尋月吧。
3. 是樹(shù)，孩子。桂樹(shù)。傻孩子，那里邊已經(jīng)有人了呢。嫦娥。一個(gè)女子。和三妹一樣漂亮的。
4. 月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)走，你們去找它吧。
奶奶的話(huà)讓我們感受到生活中美好的東西是屬于每個(gè)人的，只要我們努力去尋找，就能找到我們所需要的美好事物。
品味語(yǔ)言
作者為什么要以“月跡”為標題？寫(xiě)孩子們對月跡的追尋有什么意義？
“月跡”可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡，也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過(guò)程就是尋找美的過(guò)程，它有軌跡。
這篇文章與傳統的吟詠月亮的詩(shī)文在思想感情上有什么顯著(zhù)的不同？
傳統的吟詠月亮的詩(shī)文，常以月亮的圓缺比擬人世的盛衰，抒發(fā)傷感別離、期盼團聚的思想感情。本文的不同就在于通過(guò)月亮抒發(fā)對于美好事物的追求，作品的感情基調是溫馨融洽、積極向上的。
... ... ...
月跡PPT，第四部分內容：課 堂 小 結
同學(xué)們，我們剛才在不斷尋找的過(guò)程中，找到了我們每個(gè)人心中的圓圓的月亮，當我們的心中有一輪明月的時(shí)候，其實(shí)我們已經(jīng)擁有了無(wú)限廣闊的天空。
... ... ...
月跡PPT，第五部分內容：拓 展 延 伸
1.說(shuō)出成語(yǔ)中的“月”
月明星稀
鏡花水月
2.說(shuō)出古詩(shī)中的“月”
“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”——蘇軾《水調歌頭》
“床前明月光，疑是地上霜。”——李白《靜夜思》
... ... ...
月跡PPT，第六部分內容：布 置 作 業(yè)
當堂作業(yè)
一、“面面相覷”中“覷”的意思是（ ）。
A.瞧；看
B.偷窺
C.仔細瞄準
D.把眼睛瞇成一條細縫
二、選一句古詩(shī)來(lái)描述“我們都看著(zhù)天上”，這一場(chǎng)景。（ ）
A.舉頭望明月
B.海上生明月，天涯共此時(shí)。
C.家家乞巧望秋月
D.共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。
課后作業(yè)
請你從下面提供的自然景物中任選一種，發(fā)揮想象，用兒童化的語(yǔ)言寫(xiě)出其特征及你的感受。（100字左右）
太陽(yáng)、星空、風(fēng)、雨
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，月跡PPT下載，.PPT格式；
