《金屬的化學(xué)性質(zhì)》金屬PPT下載,共15頁(yè)。
學(xué)習目標
知識與技能
1.知道鐵、鋁、鎂和銅等常見(jiàn)金屬與氧氣的反應現象。
2.初步認識常見(jiàn)金屬與鹽酸、硫酸的置換反應;能用置換反應解釋一些日常生活有關(guān)的化學(xué)問(wèn)題。
過(guò)程與方法
1.認識科學(xué)探究的基本過(guò)程,能進(jìn)行初步的探究活動(dòng),同時(shí)認識金屬的化學(xué)性質(zhì);
2.初步學(xué)會(huì )運用比較、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工,使我們逐步形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1.通過(guò)對五彩紛呈的化學(xué)現象的觀(guān)察,激發(fā)我們的好奇心和求知欲,發(fā)展學(xué)習化學(xué)的興趣;
2.了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系,提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
本節課的重難點(diǎn)
重點(diǎn):
(1)能夠熟練說(shuō)出常見(jiàn)金屬與氧氣、酸和鹽溶液的反應;
(2)金屬活動(dòng)性順序的意義和用途。
難點(diǎn):
(1)初步運用金屬的化學(xué)性質(zhì),掌握新的化學(xué)反應及反應類(lèi)型;
(2)利用金屬與氧氣、金屬與酸、金屬與鹽溶液的反應判斷金屬的活潑性;金屬活動(dòng)順序表的意義和應用。
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學(xué)習新課
1.金屬與氧氣反應
1.我們學(xué)過(guò)哪些金屬可以和氧氣反應?
2.它們和氧氣反應的條件呢?
觀(guān)察鋁箔在氧氣中燃燒的現象,并寫(xiě)出化學(xué)方程式。
鋁箔能在氧氣中劇烈燃燒,生成氧化鋁。反應的化學(xué)方程式:
4Al+3O2 2Al2O3
2.金屬與酸的反應
(1)實(shí)驗探究
①探究任務(wù):
a.探究鐵、銅、鋅三種金屬能否與酸反應;
b.比較不同金屬與酸反應的劇烈程度。
②實(shí)驗用品:
鐵絲、銅絲、鋅粒、稀鹽酸(10%)、稀硫酸(10%)、試管、砂紙、鑷子
③問(wèn)題思考:
a.你準備按照怎樣的步驟完成上述兩項實(shí)驗探究任務(wù)?
b.實(shí)驗過(guò)程是否需要進(jìn)行變量控制?還有哪些注意的問(wèn)題?
金屬純度,用量,酸的體積和濃度,反應溫度
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課堂練習
1.生鐵和足量的鹽酸充分反應后,總會(huì )有一些殘渣剩余,殘渣的成分主要是( )。
A.鐵 B.氯化鐵
C.氯化亞鐵 D.碳和一些雜質(zhì)
2.通常狀況下,鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是( )
A.FeO B.Fe3O4 C.Fe2O3 D.Fe(OH)3
3.鎂、鋅、鐵三種金屬各20g,分別與足量鹽酸反應,各生成氫氣多少克?
(變式:鎂、鋅、鐵三種金屬分別與足量鹽酸反應,都生成氫氣2g,則參與反應的鎂、鋅、鐵三種金屬各多少克?)
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課堂小結
本節課我們學(xué)習了金屬化學(xué)性質(zhì)的兩個(gè)方面:一是與氧氣反應,二是與酸的反應,同時(shí)還學(xué)習了置換反應。在實(shí)驗探究過(guò)程中,要學(xué)習如何用比較的方法分析歸納問(wèn)題,找出規律,加深知識的理解和掌握,并逐步認識不同金屬在化學(xué)性質(zhì)上的差異。
課后作業(yè)
課本P96頁(yè) 挑戰自我 1、2、3題
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