部編版七年級語(yǔ)文上冊《貓》PPT免費課件下載，共39頁(yè)。
《貓》PPT課件包含學(xué)習目標、引入新課、問(wèn)題探究、課時(shí)作業(yè)等內容。
貓是大家都很熟悉的一種小動(dòng)物，很多家庭因為貓惹人喜愛(ài)而養貓，我國著(zhù)名作家鄭振鐸先生，他家也曾養過(guò)三只可愛(ài)的小貓，寫(xiě)了一篇關(guān)于他養貓心得的文章，但是在文章的末尾，他卻說(shuō)他永不再養貓了，這是為什么呢？讓我們走進(jìn)鄭振鐸先生的《貓》一探究竟。
細節描寫(xiě)與形象分析
1．文中作者家一共養了幾只貓？請用一個(gè)詞分別概括一下你對這三只貓的印象。
第一只：活潑
第二只：更活潑、更有趣
第三只：憂(yōu)郁、肥胖
2．文章當中是如何來(lái)表現第一只和第二只小貓的活潑的呢？我們一起來(lái)讀一讀描寫(xiě)這兩只小貓的段落。
3．家人對于三只小貓的態(tài)度如何？從文中哪些地方可以看出？再默讀課文，找出相應的句子。
“有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。”
“我們”根本沒(méi)有給這只小貓提供溫暖的住處，所以它才會(huì )因為夜里冷而鉆到火爐底下。通常來(lái)說(shuō)，一只可憐的小貓被燒傷了，人們一定會(huì )覺(jué)得這只小貓可憐，而“我們一家人”不但不覺(jué)得它可憐，反而去嘲笑鄙棄它的外貌。
作者分明用他深刻的思考、無(wú)聲的語(yǔ)言向我們幽幽地訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)深刻的道理呢？
待人要公正，不能歧視和欺負弱小，要寬容大度，滿(mǎn)懷善意地給弱小以幫助，免受良心的譴責。
不能因為沒(méi)有根據的揣測，妄下定論，誤解他人，不給對方辯白的機會(huì )，否者有可能造成難以彌補的過(guò)失。
做人要嚴于律己，處理問(wèn)題要客觀(guān)公正，要實(shí)事求是，反對主觀(guān)臆斷。
弱小者總是飽嘗著(zhù)生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì )成為冤案的犧牲品；人的個(gè)性需要自我完善，才能避免不幸。
其實(shí)文中的三只小貓都是三條鮮活可愛(ài)的生命，但文中一家人卻區別對待，這本身就是一種對于生命價(jià)值認識的狹隘。你覺(jué)得應該怎樣去對待生命？
生命應該是平等的，大到人，小到物，都是具有生存意志的生物，在生命地位上應該是平等的。
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