《畫(huà)楊桃》PPT課件5
我要做到
1.理解課文內容，知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì )有不同的結果，使學(xué)生從中受到科學(xué)思想方法的教育。
2.通過(guò)理解老師說(shuō)的一段話(huà)中句與句的聯(lián)系，學(xué)會(huì )怎樣把一段話(huà)寫(xiě)清楚。
3.學(xué)習本課生字新詞，練習用“不像……而像……”、“不要……要……”說(shuō)話(huà)。
4.朗讀課文，背誦最后兩個(gè)自然段。
我會(huì )讀
囑 審
肅 晌
悅 誨
... ... ...
我會(huì )認
叮囑 前排 靠邊 準確
審視 講臺 神情 嚴肅
半晌 輪流 和顏悅色
熟悉 角度 相似 教誨
默讀2-18節，思考：
1、“我”是怎樣畫(huà)楊桃的？
2、同學(xué)們是怎樣評價(jià)的？
3、老師怎么做的？神態(tài)有何變化？
自由對比讀兩段對話(huà)。你有什么發(fā)現？
（第一段話(huà)中同學(xué)們的答句后面都是感嘆號，表示想當然不假思索的語(yǔ)氣；第二段話(huà)語(yǔ)中多了兩處省略號，說(shuō)明同學(xué)們的回答支支吾吾，結結巴巴，遲遲疑疑。)
抓住教師的神態(tài)變化，體會(huì )“老師”的循循善誘。老師的神態(tài)為什么從嚴肅變得和顏悅色？
... ... ...
理解“嚴肅”
“老師”的態(tài)度變得怎樣了？
（嚴肅起來(lái)。）
為什么要變呢？
（發(fā)現“我”明明畫(huà)得很準確，但全體同學(xué)們卻說(shuō)“不像”，這種現象引起“老師”的深思，他意識到不僅是“幾個(gè)”而且是大多數同學(xué)還不懂得作畫(huà)的起碼要求，更不懂得用科學(xué)思想對待事物。）
... ... ...
作業(yè)超市：
1、搜集楊桃的有關(guān)資料。
2、從不同的角度觀(guān)察你熟悉的 事物，把所看到的與同學(xué)交流。
3、摘一摘有關(guān)為人誠實(shí)的名言，格言。
4、寫(xiě)一段讀了這篇文章的啟示。
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