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《列夫·托爾斯泰》PPT課件2

《列夫·托爾斯泰》PPT課件2 詳細介紹:

《列夫·托爾斯泰》PPT課件2《列夫·托爾斯泰》PPT課件2

《列夫·托爾斯泰》PPT課件2

托爾斯泰,俄國作家,1828~1910   早年父母雙亡,自幼接受?chē)栏竦馁F族家庭教育。從50年代開(kāi)始創(chuàng )作。早期作品有自傳體三部曲《童年·少年·青年》等。60年代創(chuàng )作進(jìn)入顛峰,創(chuàng )作了史詩(shī)性的長(cháng)篇巨著(zhù)《戰爭與和平》。70年代創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)《安娜·卡列尼娜》。80年代以后,托爾斯泰仍不斷有杰作問(wèn)世。1899年完成的長(cháng)篇小說(shuō)《復活》,可以說(shuō)是作家一生思想和藝術(shù)探索的總結。晚年的托爾斯泰始終為自己的思想情緒與農民有距離而深感痛苦。1910年11月10日離家出走,途中患肺炎,20日后病逝,終年82歲。

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預習檢查

文章的作者是______(國籍)的________,我們之前還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的《______》。

胡髭    黝黑    鬈發(fā)    粗制濫造     藏污納垢     粗糙     

滯留    愚鈍    器宇    禁錮     郁郁寡歡     鶴立雞群     

正襟危坐     軒昂    頷首低眉      誠惶誠恐       侏儒     

不無(wú)尷尬     犀利    锃亮    甲胄    無(wú)可置疑     粲然     

黯然失色     意趣盎然      廣袤無(wú)垠    熾熱 

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段落大意

1)托爾斯泰須發(fā)的特點(diǎn);

2)托爾斯泰的面部輪廓、結構;

3)進(jìn)一步刻畫(huà)托爾斯泰的面部特征,重點(diǎn)描寫(xiě)面容表情;

4)托爾斯泰長(cháng)相平平,是俄國普通大眾的一員;

5)托爾斯泰的外貌會(huì )令拜訪(fǎng)者感到失望;

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再次閱讀1~5自然段,思考下列問(wèn)題:

這一部分從須發(fā)、面部輪廓、面容表演、穿戴和身材等方面濃墨重彩、細致入微地描摹了托爾斯泰的相貌特征。在刻畫(huà)這些特征時(shí),作者用了怎樣的修辭手法?試說(shuō)說(shuō)其作用。

再次閱讀6~9自然段,思考下列問(wèn)題:

這一部分從犀利的目光、眼睛蘊藏著(zhù)豐富的感情、眼睛的威力以及贊美其目光揭示其不幸的角度重點(diǎn)描寫(xiě)了托爾斯泰犀利深邃的眼睛。這部分與外貌部分的寫(xiě)法是否相同?請說(shuō)明原因。

反復回味,整體把握,思考下列問(wèn)題:

1、全文在結構上主要分為幾部分?每部分各寫(xiě)了什么內容?

2、文章為什么重點(diǎn)寫(xiě)托爾斯泰的眼睛?

3、文章表達了作者怎樣的思想感情?

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拓展思考

“幸福”與“不幸”

“具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個(gè)世界及其知識財富”,這是說(shuō)托爾斯泰這樣的人可以掌握世界的運作和知識財富。而“能夠看清真相的人”常常是痛苦的,這是智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人,他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難,也看清了造成人間種種罪惡的原因,并盡其畢生努力去改變它,但總是事與愿違,這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活,決然放棄財產(chǎn),以致和家人產(chǎn)生矛盾,最后毅然離家出走,而客死于途中。

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