人教版七年級生物下冊《探究環(huán)境污染對生物的影響》PPT免費課件，共57頁(yè)。
酸雨對生物的影響及其防治
什么是酸雨？
酸雨就是酸性較強的雨，酸雨的pH（酸堿度）小于5.6。
酸雨是怎么形成的？
酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動(dòng)車(chē)排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。
酸雨一定是本地區有害排放物質(zhì)造成的嗎？
不一定是。這是因為酸雨是燃燒煤、石油、天然氣時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳和氮氧化物在大氣中與水結合而成的，酸雨可以隨大氣流動(dòng)而漂移，因此酸雨不一定是本地區的有害排放物造的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨國界的危害。
控制酸雨的措施？
工廠(chǎng)應采取的措施:(1)采用煙氣脫硫裝置;(2)提高煤炭燃燒的利用率。
社會(huì )和公民應采取的措施:(1)用煤氣或天然氣代替燒煤;(2)處處節約用電;(3)支持公共交通;(4)購買(mǎi)包裝簡(jiǎn)單的商品;(5)支持廢物回收再生。
探究酸雨對農作物的生長(cháng)影響
實(shí)驗計劃： （對照法）
（1）采用PH=4的模擬酸雨，設置清水作為對照；
（2）取4個(gè)培養皿，編號1～4，其中1、2號為甲組，3、4號為乙組，各放入兩張相同的餐巾紙。分別用清水和模擬酸雨依次把甲、乙培養皿中的餐巾紙浸濕。把飽滿(mǎn)完整的綠豆種子各20粒分別均勻地撒在每個(gè)培養皿的餐巾紙上；
（3）將上述實(shí)驗裝置放在相同且適宜的環(huán)境中培養，每天分別甲組培養皿中噴灑適量的清水，向乙組培養皿中噴灑等量的模擬酸雨，使餐巾紙始終保持濕潤，每天按時(shí)觀(guān)察各培養皿中種子的萌發(fā)情況，并記錄到設計好的表格中；
（4）一周后，分別統計兩個(gè)實(shí)驗裝置中綠豆種子的發(fā)芽率。
控制廢電池危害的措施
1.禁止生產(chǎn)和銷(xiāo)售危害大的電池，特別是含汞或鎘的電池。
2.大力開(kāi)發(fā)無(wú)公害的環(huán)保型電池。
3.對于廢舊電池，應當回收。
溫室效應的危害？
1.使冰川加速融化，海平面逐漸上升，一些地區的臺風(fēng)更加頻繁。
2.一些地區則更加干旱，最終造成世界各地農作物的減產(chǎn)和多種生物的滅絕。
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