部編版八年級語(yǔ)文下冊《雖有嘉肴》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共19頁(yè)。
學(xué)習目標
1．理解重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，朗讀并背誦課文。
2．學(xué)習類(lèi)比說(shuō)理的方法。
3．明白教與學(xué)互相促進(jìn)的道理，認識到實(shí)踐的重要性。
《禮記》是十三經(jīng)之一，與《周禮》《儀禮》全稱(chēng)為三禮。儒家經(jīng)典著(zhù)作之一。
《禮記》全書(shū)用記敘文的形式寫(xiě)成，一些篇章具有相當高的文學(xué)價(jià)值。有的用短小的生動(dòng)故事表明某一道理，有的氣勢磅礴、結構謹嚴，有的言簡(jiǎn)意賅、意味雋永，有的擅長(cháng)心理描寫(xiě)和刻畫(huà)，書(shū)中還收有大量富有哲理的格言、警句，精辟而深刻。
整體感知
《雖有嘉肴》一文主要論述了什么道理？作者是怎么論述的？
本文主要論述了教學(xué)相長(cháng)的道理。本文在論述時(shí)先以“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比引出“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”進(jìn)而又從教與學(xué)兩個(gè)方面加以說(shuō)明，最后歸結到“教學(xué)相長(cháng)”這個(gè)結論。
寫(xiě)作手法
1.運用類(lèi)比手法。
文章開(kāi)頭運用類(lèi)比手法，以“即使有美味佳肴，不去品嘗，就不知道它的味道鮮美”類(lèi)比“即使有最好的道理，不去學(xué)習，就不知道它的益處”。
2.邏輯嚴密，有條有理。
文中開(kāi)頭先講學(xué)習的重要性，接著(zhù)講到教與學(xué)的關(guān)系，最后提出教學(xué)相長(cháng)的結論，邏輯嚴密，有條有理。
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