統編版高中語(yǔ)文選擇性必修中冊《書(shū)憤》PPT教學(xué)課件，共29頁(yè)。
素養目標
1.了解陸游的生平及其文學(xué)成就，了解詩(shī)歌的寫(xiě)作背景。
2.分析藝術(shù)手法，深入探究“憤”的內涵和根源。
3.理解陸游等愛(ài)國志士壯志難酬、年華空老、有心報國無(wú)路請纓的悲憤情懷。
4.背誦全詩(shī)。
導入
十一月四日風(fēng)雨大作（68歲）
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
訴衷情（70歲）
當年萬(wàn)里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。
新課導入
金復國
示兒（85歲）
死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁
了解作者
陸游
嘉定二年（1210），85歲的老詩(shī)人，抱著(zhù)“死前恨不見(jiàn)中原”的遺恨，離開(kāi)人世。臨終作詩(shī)仍念念不忘北伐和收復失地。
陸游“六十年來(lái)萬(wàn)首詩(shī)”，一生存詩(shī)9400首，是我國文學(xué)史上存詩(shī)最多的詩(shī)人之一。陸游詩(shī)歌的突出特點(diǎn)是“多豪麗語(yǔ)，言征伐恢復事”；也有很多抒寫(xiě)日常生活的清新之作。
背景介紹
本詩(shī)創(chuàng )作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此時(shí)陸游62歲，這已是時(shí)不待我的年齡，然而詩(shī)人被黜，罷官已六年，賦閑在故鄉蟄居。想那山河破碎，中原未收而“報國欲死無(wú)戰場(chǎng)”，感于世事多艱，小人誤國，詩(shī)人郁憤之情便噴薄而出。
題目解說(shuō)
書(shū)憤
①書(shū)：書(shū)寫(xiě)
②憤：憤慨，憤懣
③標題的含義是：書(shū)寫(xiě)憤慨的意思
思考：
1、所“書(shū)”何事？
2、所抒何“憤”？
3、如何“書(shū) 憤”？
主題歸納
這首詩(shī)是詩(shī)人幾十年生活經(jīng)歷的生動(dòng)概括。它借北望中原，回顧了青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰斗生活。抒發(fā)了詩(shī)人壯志難酬、老邁年高的感嘆和對投降派的強烈憤慨。
藝術(shù)特色——如何書(shū)憤？
本詩(shī)主要運用了什么表現手法?請結合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。
①用典：塞上長(cháng)城、出師一表。效果：委婉間接、言簡(jiǎn)意賅。
②借古諷今：尾聯(lián)高度贊揚諸葛亮，實(shí)則對南宋朝廷偏安于江南、偷安一時(shí)的諷刺，抒發(fā)了詩(shī)人極大的憤慨。
③對比：氣如山、鬢先斑；塞上長(cháng)城、空自許
①用典：塞上長(cháng)城、出師一表。效果：委婉間接、言簡(jiǎn)意賅。
②借古諷今：尾聯(lián)高度贊揚諸葛亮，實(shí)則對南宋朝廷偏安于江南、偷安一時(shí)的諷刺，抒發(fā)了詩(shī)人極大的憤慨。
③對比：氣如山、鬢先斑；塞上長(cháng)城、空自許
愛(ài)國詩(shī)句積累
1.位卑未敢忘憂(yōu)國，事定猶須待闔棺——陸游
2.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁——陸游
3.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州——李賀
4.只解沙場(chǎng)為國死，何須馬革裹尸還——徐錫麟
5.三十功名塵與土，八千里路云和月——岳飛
6.小來(lái)思報國，不是愛(ài)封侯——岑參
7.捐軀赴國難，視死忽如歸——曹植
8.此去泉臺招舊部，旌旗十萬(wàn)斬閻羅——陳毅
9.少時(shí)陳力希公侯，許國不復為身謀——柳宗元
10.一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親——于謙
11.終當移孝作忠臣，為我國家扶厄運——左宗棠
... ... ...
關(guān)鍵詞：書(shū)憤PPT課件免費下載，.PPTX格式；
