西師大版六年級數學(xué)上冊《圓的認識》圓PPT免費精品課件(第2課時(shí))，共20頁(yè)。
探究新知
1.圓心角的意義
像∠AOB這樣，頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。
2.弧的認識
圓上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。
3.扇形的意義
由圓心角的兩條邊和圓心角所對的弧圍成的圖形是扇形。
4.決定扇形大小的因素
在同一個(gè)圓中，扇形的大小與什么有關(guān)系呢？
在同一個(gè)圓中，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。
設計圖案。
自主探究：
請用圓或者圓與其他圖形組合進(jìn)行組合變換，設計出上面的圖案，并小組交流設計方法。
在正方形中，設計用線(xiàn)段繞成圓的圖案。
把正方形的每邊分成相同的等分。
按1-1,2-2,3-3，…,6-6畫(huà)線(xiàn)段。
課堂活動(dòng)
1.找出下面每個(gè)圓的圓心和直徑，在其中一個(gè)圓內畫(huà)出扇形。
2.以圓規為主要工具，設計你喜歡的圖案。
課堂練習
1.看圖，在( )里填合適的數。(圖中單位：cm)
圓的半徑是( )cm，
長(cháng)方形的寬是( )cm，
長(cháng)方形的長(cháng)是( )cm，
長(cháng)方形的面積是( ) cm2。
2.在下列圖形中，你能分別畫(huà)出幾條對稱(chēng)軸？畫(huà)一畫(huà)。
3.下列各圓中，陰影部分是否是扇形？是扇形的標出圓心角、半徑和弧。
4.試一試：找一個(gè)圓形物品，量出圓的直徑。
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