粵滬版八年級物理上冊《嘗試科學(xué)探究》走進(jìn)物理世界PPT精品課件，共15頁(yè)。
科學(xué)的核心是探究，學(xué)習物理就要學(xué)會(huì )科學(xué)探究。
提出問(wèn)題是進(jìn)行科學(xué)探究的第一步。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，提出問(wèn)題有時(shí)比解決問(wèn)題更重要。
牛頓說(shuō)過(guò)，沒(méi)有大膽的猜測，就不會(huì )有偉大的發(fā)現。在科學(xué)探究中，猜想不是胡思亂想，它是以自己的經(jīng)驗和知識為基礎作出的一種試探性解釋。
實(shí)驗目的：探究擺球擺動(dòng)快慢與擺球輕重、懸線(xiàn)長(cháng)短的關(guān)系。
實(shí)驗器材：細線(xiàn)（長(cháng)短不同），同樣大小的鐵球、塑料球，停表、刻度尺、量角器、鐵架臺、
分析數據，得出結論。
懸線(xiàn)長(cháng)度相等時(shí)，擺球的擺動(dòng)快慢與擺球的輕重（材料）無(wú)關(guān)；
擺球擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟懸線(xiàn)的長(cháng)度有關(guān)；懸線(xiàn)越長(cháng)，擺球的擺動(dòng)時(shí)間越長(cháng)。
實(shí)驗數據只是一堆原始材料，必須通過(guò)分析、論證，才能形成結論。好比建造房子，磚塊、黃沙、水泥等材料，要經(jīng)過(guò)設計、施工、裝飾，才能變成宏偉的建筑。
科學(xué)探究的過(guò)程
在科學(xué)探究過(guò)程中，對這7個(gè)要素應根據實(shí)際情況靈活運用，在探究的全過(guò)程中，都要注意交流與合作。合作中要實(shí)事求是，尊重他人，每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的聰明才智。
探究擺的奧秘
① 懸線(xiàn)長(cháng)度相等時(shí)，擺球的擺動(dòng)快慢與擺球的輕重（材料）無(wú)關(guān)。
② 擺球擺動(dòng)一次的時(shí)間只跟懸線(xiàn)的長(cháng)度有關(guān)；懸線(xiàn)越長(cháng)，擺球的擺動(dòng)時(shí)間越長(cháng)。
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