《懸崖邊的樹(shù)》PPT課件2
懸崖邊的樹(shù)
學(xué)習目標
1.知識與能力：了解作者及相關(guān)文學(xué)常識；積累詞語(yǔ)，誦讀詩(shī)歌，理解詩(shī)中形象的象征意義；比較《懸崖邊的樹(shù)》的“倔強”與《白楊禮贊》的“堅強”的異同。
2方法與過(guò)程：反復誦讀，自主學(xué)習，比較鑒賞。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：學(xué)習懸崖邊的樹(shù)所體現出的、樂(lè )觀(guān)、自信的精神。
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學(xué)法指導
1.反復朗讀詩(shī)歌，聯(lián)系時(shí)代背景，體味詩(shī)人想表達的感情。
2.借助懸巖邊的樹(shù)及周?chē)拔锏泉毺氐囊庀髞?lái)理解詩(shī)歌的特點(diǎn)。
概括各節大意
第一節：寫(xiě)樹(shù)的莫名奇妙的遭遇和面臨的險境。
第二節：寫(xiě)樹(shù)本身的孤獨、寂寞與倔強的精神狀態(tài)。
第三節：寫(xiě)樹(shù)的外貌及情態(tài)。
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小結
在《懸崖邊的樹(shù)》這首自由詩(shī)中，“樹(shù)”只是一個(gè)切入點(diǎn)，在他身上融入了詩(shī)人豐盈的生活感受，托物言志，借物起興，給人以深廣的聯(lián)想與領(lǐng)悟。我們由樹(shù)想到了人，其實(shí)，我們每個(gè)人都是一棵樹(shù)，只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能攀根生節，長(cháng)成傲立蒼穹的參天大樹(shù)。
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