《白楊禮贊》PPT課件
聽(tīng)讀課文，正音
無(wú)邊無(wú)垠(yín) 虬枝(qiú)
坦蕩如砥(dǐ)
懨懨欲睡（yānyān)
婆娑(suō) 秀頎（qí）
... ... ...
速讀課文，思考以下問(wèn)題
這篇文章對白楊樹(shù)充滿(mǎn)什么感情？
贊美
請你找出文中直接對白楊樹(shù)進(jìn)行贊美的語(yǔ)句。
第1段：白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)!
第4段：那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在是不平凡的一種樹(shù)。
第6段：這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)。
第8段：我贊美白楊樹(shù)，就因為……
第9段：……我要高聲贊美白楊樹(shù)!
... ... ...
從“那”到“這”，從第1段的“贊美”到第9段的“高聲贊美”，說(shuō)明什么？
說(shuō)明對白楊樹(shù)的觀(guān)察是從遠到近，感情是由淺入深。這說(shuō)明對白楊樹(shù)的感情不僅僅是贊美，還有崇敬的感情。
崇敬和贊美，就叫做禮贊。這篇課文就表達了作者對白楊樹(shù)贊美和崇敬的感情。
這篇課文僅僅是在禮贊白楊樹(shù)嗎？你憑什么知道的？請找出有關(guān)的語(yǔ)句。
“那是力爭上游的一種樹(shù)”。 （樹(shù)本無(wú)所謂力爭上游，可見(jiàn)是在寫(xiě)人。）
“難道你就覺(jué)得他只是樹(shù)？……用血寫(xiě)出新中國歷史的那種精神和意志？”（第一個(gè)反問(wèn)句改成陳述句就是“你不應該覺(jué)得他只是樹(shù)。”那么是什么呢？）
... ... ...
象征與比喻的異同點(diǎn)：
象征是一種表現手法，即寫(xiě)作方法，是就整個(gè)篇章而言的，不是一般意義上的象征義；而擬人和比喻則是修辭手法，只表現在具體的句子上，不在篇章上。
象征與擬人的相同點(diǎn)是都把事物人格化，但象征的寫(xiě)法大都用在立意上，即把某種特定的意義寄托在描寫(xiě)的事物的形象中，擬人則是用在語(yǔ)句的表現上，是為了把事物寫(xiě)得生動(dòng)、形象。通常并不寄寓更深的意義。
象征和借喻都是使事物形象化，但借喻是建立在相似的基礎上，象征則是將所描寫(xiě)的事物賦予一定的意義。
關(guān)鍵詞：白楊禮贊課件PPT，北師大版九年級下冊語(yǔ)文PPT課件下載，九年級語(yǔ)文幻燈片課件下載，白楊禮贊PPT課件下載，.PPT格式
