《記承天寺夜游》PPT課件3
蘇軾生活的時(shí)代大興“新法”，改革之風(fēng)大盛。由于他反對王安石“新法”而被調離出京。神宗元豐二年（1079年），因御史李定、何正臣等說(shuō)他寫(xiě)詩(shī)諷刺了“新法”而被捕入獄。這就是當年有名的“烏臺詩(shī)案”（烏臺，指當時(shí)的御史府）。出獄后貶為黃州團練副使。
讀準字音，讀出節奏和感情
遂（suì） 寢（qǐn） 藻（zǎo） 荇（xìng）
念／無(wú)與為樂(lè )者，遂／至承天寺／尋張懷民．
懷民／亦未寢，相與／步于中庭．
庭下／如積水空明，水中／藻、荇交橫，蓋／竹柏影也．
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理解內容：
1、簡(jiǎn)敘作者的寫(xiě)作思路。（作者夜游承天寺的行蹤）
2、作者為什么想著(zhù)在初冬的夜里走出戶(hù)外？
3、作者是如何描寫(xiě)月色的？
體會(huì )情感：
1、文中哪些句子表達了作者的情感？
2、你認為“閑人”是指什么樣的人？
3、“閑人”指誰(shuí)？為何自稱(chēng)“閑人”？ “閑人”二字表現了蘇軾怎樣的復雜情感？
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小結
這篇文章通過(guò)對庭中優(yōu)美月色的描繪，讓我們感受到蘇軾熱愛(ài)生活、追求美好事物的執著(zhù)，面對逆境達觀(guān)處世、瀟灑人生的難能可貴。
布置作業(yè)：
1、搜集有關(guān)“月”的詩(shī)句；
2、請同學(xué)們也來(lái)寫(xiě)一段景色描寫(xiě)，不要直接出現寫(xiě)自己的心情的詞語(yǔ)，但要能夠讓讀者通過(guò)閱讀你的描寫(xiě)看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的，等等，要體現“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。
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