部編版九年級語(yǔ)文下冊《朝天子·詠喇叭》課外古詩(shī)詞誦讀PPT免費下載，共14頁(yè)。
學(xué)習目標
1、借助注釋和工具書(shū)，正確理解詩(shī)意。
2、反復誦讀，感受詩(shī)歌意境，品讀重點(diǎn)句，感受作者借喇叭、嗩吶所描繪出的社會(huì )現實(shí)，體悟其中蘊含的深刻的諷刺意義。
作者簡(jiǎn)介
王磐（約1470—1530），字?zhù)櫇u，號西樓，江蘇高郵人，明代散曲家。其作品清俊秀美，語(yǔ)言幽默，其中一些反映了當時(shí)不合理的社會(huì )現象和百姓的悲苦生活。著(zhù)作有《王西樓樂(lè )府》（一卷）。
寫(xiě)作背景
明武宗正德年間，宦官當權，欺壓百姓，在運河上，他們往來(lái)頻繁，行船時(shí)常吹號來(lái)壯大聲勢，每到一處就耀武揚威，魚(yú)肉百姓。
詩(shī)人家目睹宦官的種種惡行，寫(xiě)了這支《朝天子》，借詠喇叭來(lái)諷刺揭露宦官的罪行。
整體感知
朝天子·詠喇叭
王磐
喇叭，嗩吶，曲兒小 腔兒大。
官船來(lái)往 亂如麻，全仗 你抬聲價(jià)。
軍聽(tīng)了 軍愁，民聽(tīng)了 民怕。哪里去辨 甚么真共假？
眼見(jiàn)的 吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的 水盡鵝飛罷！
細讀感悟
1、“喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。”描繪了什么內容?表達了作者怎樣的感情?
“曲兒小”，暗示宦官乃宮中奴仆，本來(lái)地位地下。“腔兒大”，暗示宦官得權的得意忘形，耀武揚威。
“小”和“大”的對比，生動(dòng)傳神地描述宦官小人得志、氣焰囂張的情狀，表達了作者對宦官的嘲諷和蔑視。
2、“官船來(lái)往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)。”運用了什么修辭手法？有什么作用？
比喻。將來(lái)往擾民的宦官的船只比作密密的麻線(xiàn)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了官船數量的眾多，描繪了宦官搜刮民脂民膏為官方所用的情景，表現了宦官集團對人民深重的壓迫。
3、“軍聽(tīng)了軍愁，民聽(tīng)了民怕”運用了什么修辭手法？有什么作用？
互文。軍民聽(tīng)了喇叭都又愁又怕，寫(xiě)統治者在精神上給軍民造成的巨大壓力和痛苦，從側面反映了宦官對勞動(dòng)人民壓迫和剝削的程度。
4、“眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！”運用了什么修辭手法？有什么作用？
夸張。喇叭、嗩吶吹奏的結果就是吹翻了這家，吹傷了那家，直吹得民窮財盡，家破人亡，“這家”“那家”不是十家八家，而是千家萬(wàn)家，猛烈地抨擊了宦官專(zhuān)權、魚(yú)肉百姓的罪惡，強烈地表達了對宦官專(zhuān)權的痛恨之情。
課堂小結
作者借詠喇叭，刻畫(huà)出明朝中后期宦官在運河沿岸作威作福、魚(yú)肉百姓的社會(huì )現實(shí)。此曲立意新奇，描摹傳神，具有強烈的批判精神和深刻的諷刺意義。
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