部編版七年級語(yǔ)文上冊《散步》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共19頁(yè)。
品味語(yǔ)句
課文語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，卻又內涵豐富，試著(zhù)從不同角度分析句子，體會(huì )其內涵。
1. 結合全文,品讀下面的語(yǔ)句,分析深層意蘊。
但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。
大聲朗讀句子，回歸文本，結合語(yǔ)境揣摩句子含義。
這句話(huà)出現在課文結尾,收束全文,也點(diǎn)出了課文的主旨。作者把自己背母親、妻子背兒子寫(xiě)得鄭重其事,從字面上分析,這是形容他們走得小心,唯恐哪一步有閃失,特別是母親,經(jīng)不起摔跌,非穩當不可。
從深層意蘊上分析,這是一句情思雋永、富有哲理的話(huà),暗示著(zhù)中年人肩負著(zhù)贍養老人和養育子女的責任,對家庭要有責任感和使命感。
“慢慢地”“穩穩地”行走,可以看出中年人照顧一家老小、肩負著(zhù)家庭責任時(shí)的小心、穩重。“整個(gè)世界”的感受,表現了中年人的心理:親人的平安、健康、快樂(lè ),就是最大的心愿。
2.課文中穿插了一些描寫(xiě)景物的句子,找出一處進(jìn)行分析,品味景物描寫(xiě)的作用。
景物描寫(xiě)的作用：
（1）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、社會(huì )背景。
（2）渲染環(huán)境氣氛。（3）烘托人物心情。
（4）襯托人物形象。（5）推動(dòng)故事情節發(fā)展。
（6）為下文作鋪墊。
3.課文多出運用對稱(chēng)的句子，畫(huà)出這些句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
例：我的母親老了，她早已習慣聽(tīng)從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。
把握主旨
1.對于本文的主旨，可以有哪些理解？
以辯論形式回答問(wèn)題，多元理解文章主旨。
(1)從家庭角度分析:課文營(yíng)造了一家人互敬互愛(ài)、和諧謙讓的溫馨氛圍,體現了濃厚的親情。
(2)從兒子、孫子這些小輩的角度分析:課文贊美了兒女對父母孝心的可貴,弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德。
(3)從“我”與妻子中年人的角度分析:課文表現了中年人在家庭中的特殊身份和擔當。
2.課文取題為《散步》,如果換個(gè)角度另擬一個(gè)題目,你會(huì )以什么為題?說(shuō)說(shuō)理由。
基于對課文敘述事件和不同的關(guān)注點(diǎn),可以擬定《一家人》《祖孫三代》《初春的田野》等題目。
基于對主旨的不同理解角度,可以圍繞
“生命”“選擇”“責任”“擔當”“和諧”“孝道”等詞,擬定合適的題目。
課堂小結
課文中蘊含著(zhù)多種情味。通過(guò)學(xué)習此文,我們理解了中年人的責任與擔當,明白了“人生無(wú)處不選擇”的道理,讀懂了作者對生命發(fā)出的感慨。親情就圍繞在我們身邊,希望同學(xué)們也能有所體悟,學(xué)會(huì )感恩,回家為父母捶捶背、端端茶,多關(guān)心父母。
......
關(guān)鍵詞：散步PPT課件免費下載，.PPTX格式；
