部編版七年級語(yǔ)文上冊《金色花》散文詩(shī)二首PPT優(yōu)質(zhì)課件，共21頁(yè)。
學(xué)習目標
1.整體把握兩首散文詩(shī)在思想內容、感情基調、構思角度、語(yǔ)言風(fēng)格等方面的異同。
2.反復朗讀,感受作品的美好意境和語(yǔ)言風(fēng)格。
3.理解作品的主題,品味作者寄寓在作品中的感情。
作者鏈接
泰戈爾(1861—1941),印度作家、詩(shī)人。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎。代表作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《飛鳥(niǎo)集》《園丁集》《新月集》等。
文體常識
散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種現代抒情文學(xué)體裁,表象是散文,本質(zhì)是詩(shī)。一般篇幅短小,融合了詩(shī)的表現性和散文的描寫(xiě)性等特點(diǎn)。
這首散文詩(shī)選自《泰戈爾詩(shī)選》(人民文學(xué)出版社2002年版)。鄭振鐸譯。略有改動(dòng)。此詩(shī)是泰戈爾早期的作品,那時(shí)他的作品往往“夢(mèng)幻多于現實(shí)”。他對孩子的愛(ài)、對“理想世界”的追求,促使他以?xún)和暯菍?xiě)下了充滿(mǎn)童真童趣和純真想象的詩(shī)集。
思考探究，品悟情感美。
先獨立思考，再合作探究，互相交流，完善答案。
1.“我”變成一朵金色花，跟著(zhù)媽媽“躲貓貓”，只是為了好玩嗎？
“我”變成一朵金色花，不只是為了好玩，是為了可以時(shí)刻關(guān)注媽媽?zhuān)苁冀K和媽媽在一起。孩子懂得母親的奉獻是無(wú)私的，對母親的回報也是無(wú)私的，他想瞞著(zhù)媽媽?zhuān)詢(xún)和赜械姆绞奖憩F對媽媽的愛(ài)。
2.詩(shī)人為什么把孩子想象成一朵金色花？金黃的色彩象征什么？
①人們喜歡用花比喻兒童,贊美孩子的可愛(ài);②人們喜愛(ài)花朵,而花朵也惠及人們,正象征著(zhù)孩子回報母親的心愿;③變成一朵金色花,是為了方便和媽媽捉迷藏,可以和媽媽所有的日�；顒�(dòng)接觸,無(wú)處不在地提醒她注意“我”。
金黃的色彩正反映了母愛(ài)的光輝。金色花的圣潔也可以代表孩子的純真。
課堂小結
這首散文詩(shī)充滿(mǎn)童趣,由“假如我變成了一朵金色花”起筆展開(kāi)聯(lián)想,描繪了孩子與母親嬉戲的三個(gè)場(chǎng)景,表達了孩子對母親的愛(ài),亦展現了家庭之愛(ài)和人類(lèi)天性的美好與圣潔。
......
關(guān)鍵詞：金色花PPT課件免費下載，散文詩(shī)二首PPT下載，.PPTX格式；
