部編版七年級語(yǔ)文下冊《孫權勸學(xué)》PPT下載(第2課時(shí))，共14頁(yè)。
上節課,我們疏通了文意，歸納了文中的文言知識，了解了故事情節，基本明確了孫權的勸說(shuō)過(guò)程及其勸說(shuō)藝術(shù)。這節課，讓我們細讀課文，提煉概括孫權、呂蒙、魯肅三人的形象，深入研討課文帶給我們的啟示。
結合課文內容，說(shuō)說(shuō)魯肅為什么與呂蒙“結友”。
魯肅之所以主動(dòng)與呂蒙“結友”，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛(ài)才，二人志趣相投。這最后的一筆，是魯肅“與蒙論議”的余韻，從側面進(jìn)一步表現了呂蒙才略的驚人長(cháng)進(jìn)。
學(xué)了課文，你從孫權勸學(xué)、呂蒙就學(xué)、魯肅贊學(xué)中明白了什么道理或得到了哪些啟示？
①開(kāi)卷有益；②說(shuō)話(huà)做事要講究策略；③遇到問(wèn)題不要找借口，不要輕言放棄；④善于聽(tīng)取他人的建議或意見(jiàn)，知錯就改；⑤不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開(kāi)放的眼光看待事物；⑥不能因事情的繁忙就放棄學(xué)習，堅持讀書(shū)是有益的；⑦待人應誠懇，有耐心。
課堂小結
這節課，我們重點(diǎn)分析了孫權、呂蒙、魯肅三人的形象，收獲了對自己有益的人生啟示。呂蒙因勤奮好學(xué)而長(cháng)進(jìn)驚人，年輕的仲永因未曾繼續求學(xué)而“泯然眾人”，由此可見(jiàn)，“學(xué)”是我們一生中都不可放棄的行為和追求。
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