學(xué)習經(jīng)驗主題班會(huì )《開(kāi)學(xué)第一課》PPT免費班會(huì )課件，共17頁(yè)。
爸爸，我為什么要上學(xué)？
是為了看到爸爸媽媽們舒心的笑容?
還是為了老師的表?yè)P，同學(xué)的肯定?
或者為了得到更多的獎品和獎勵?
《木匠的房子》
一個(gè)上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜,就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應了。
可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。
你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
數學(xué)常規要求:
1、課前:準備好學(xué)習用品(數學(xué)書(shū)、練習本、鉛筆、橡皮)，鈴聲響馬上進(jìn)教室
2、課中:遵守紀律，不做小動(dòng)作，認真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。
發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細語(yǔ)。
拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末:整理學(xué)習用品，做好下節課的學(xué)習準備。
4、課后:作業(yè)獨立完成，認真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì )思考。
5、小組長(cháng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成。
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