部編版八年級語(yǔ)文下冊《時(shí)間的腳印》PPT免費精品課件，共23頁(yè)。
一、課內建構
1.閱讀下面的文字，完成(1)—(2)小題。
越是笨重的石塊越跑不遠，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠的地方。它們被風(fēng)吹向高空，被水帶入大海。蒙古高原發(fā)生了風(fēng)暴之后，北京的居民便忙著(zhù)撣去身上的塵土。黃河中下游河水變得渾濁，誰(shuí)都知道這是西北黃土高原被破壞的結果。在山麓、溝hè、河谷、湖泊、海洋等比較低蛙的地方，有許多泥沙不斷地被留下來(lái)，它們填充著(zhù)湖泊，墊高了河床。我國洞庭湖的面積逐漸縮小，黃河下游的水面比地面還高，就是有許多泥沙沉diàn下來(lái)的結果。
(1)給加著(zhù)重號的字注音，根據拼音寫(xiě)出相應的漢字。
撣( )去 山麓( )
溝hè( ) 沉diàn( )
(2)文中有錯別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“______”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“______”。
2.依次填入下面句子橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，正確的一項是( )
當然，讀懂這些記錄要比認識甲骨文、鐘鼎文_____楔形文字更困難些。但是，_____有多么困難，我們總有辦法來(lái)讀懂它。而在讀懂以后， _____使我們增加了知識，_____還非常有助于我們去找尋地下的寶藏。
A.或者 盡管 因為 所以
B.和 盡管 不僅 而且
C.或者 不管 不僅 而且
D.和 不管 因為 所以
3.下列對病句的修改不正確的一項是( )
A.不要認為巖石是堅固不壞的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻經(jīng)受著(zhù)從各方面來(lái)的“攻擊”。
(在“無(wú)時(shí)無(wú)刻”后面加上“不”)
B.這不僅有助于我們去找尋地下的寶藏，還使我們增加了知識。
(將“有助于我們去找尋地下的寶藏”和“使我們增加了知識”調換)
C.為加大宣傳文化進(jìn)校園的力度，學(xué)校采取了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操，領(lǐng)會(huì )了做人、修身、行事的道理。
(調換“做人”和“修身”)
D.在教育部向社會(huì )公示的《通用規范漢字表》中，對44個(gè)漢字的字形進(jìn)行了微調。這一改動(dòng)在社會(huì )上引起了廣泛的爭議。
(將“在”和“中”刪去)
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