部編版八年級語(yǔ)文下冊《茅屋為秋風(fēng)所破歌》PPT優(yōu)秀教學(xué)課件，共32頁(yè)。
走近作者
杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人。因任工部校檢郎，而又被稱(chēng)杜工部。杜甫生活在唐王朝由盛到衰的轉折時(shí)期，一生坎坷，終不得志。他的詩(shī)被后人公認為“詩(shī)史”，詩(shī)人被尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”。
背景資料
759年歲末，杜甫一家輾轉流浪到了成都，在親友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔蓋了一所茅屋。兩年后的一個(gè)秋天，一場(chǎng)大風(fēng)把茅草給卷走了。杜甫一家只好在風(fēng)雨淋漓中度過(guò)了一個(gè)難堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨萬(wàn)端，寫(xiě)下了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首不朽的詩(shī)篇。
詩(shī)歌體裁
這首詩(shī)歌的體裁稱(chēng)為歌行體。歌，能唱的詩(shī)。本是古代歌曲的一種形式，后成為古詩(shī)的一種體裁，稱(chēng)為“歌行體”。這種古詩(shī)，朗朗上口，體現“歌”的特點(diǎn)；用長(cháng)短句，有“行”的動(dòng)感。
詩(shī)人的理想你們看來(lái)，在當時(shí)可以實(shí)現嗎？那為何還要如此不切實(shí)際？
詩(shī)人的理想在當時(shí)是不能實(shí)現的。即使他甘愿自我犧牲也是一樣。
他生出這樣的愿望，是基于對人民困苦生活的深切體會(huì )，詩(shī)人個(gè)人所具有的人文關(guān)懷意識迫使他為民疾呼，這在于他是自然的,毫無(wú)功利色彩。而理想與現實(shí)的矛盾一方面突出了現實(shí)的殘酷；另一方面也凸顯出詩(shī)人“兼濟天下”的情懷和那一顆牽念百姓的赤子之心。詩(shī)人超人一等的博大胸襟，將個(gè)人命運與社稷命運緊密相連的社會(huì )責任感的體現，正是這首詩(shī)最大的藝術(shù)價(jià)值所在。
課堂小結
詩(shī)為事作，屋憑人傳，如今成都杜甫草堂依在，而現在草堂的浣花溪畔已是一排排平房鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，詩(shī)人追求的“大庇天下寒士俱歡顏”的理想已經(jīng)在社會(huì )主義改革開(kāi)放的年代變?yōu)楝F實(shí)，如果詩(shī)人在天有靈，他定會(huì )感到欣慰了。
草堂留后世，詩(shī)圣著(zhù)千秋。
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