部編版八年級語(yǔ)文下冊《石壕吏》PPT免費課件下載，共33頁(yè)。
學(xué)習目標
1.了解杜甫和白居易的生平經(jīng)歷與三首古詩(shī)的創(chuàng )作背景；積累其中重要的文言字詞與文化常識。
2.反復誦讀，掌握三首詩(shī)的主要內容，把握作品內涵，能在理解的基礎上背誦這三首詩(shī)。
3.理解“詩(shī)歌合為事而作”，體會(huì )詩(shī)人憂(yōu)國憂(yōu)民的情懷，并從中得到思想啟迪和情感陶冶。
寫(xiě)作背景
唐肅宗乾元三年春，唐軍在“安史之亂”中全軍潰敗，唐王朝為補充兵力，便在洛陽(yáng)潼關(guān)一帶，強行抓人當兵,人民苦不堪言，百姓流離失所，家破人亡，城鎮成墟，白骨遍野，寫(xiě)下了著(zhù)名的《三吏》《三別》。其中，《石壕吏》因構思巧妙、情節生動(dòng)而流傳最廣。
“三吏三別” ：
“三吏”：《新安吏》、《潼關(guān)吏》、《石壕吏》
“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》
詩(shī)歌題為“石壕吏”，詩(shī)人為什么卻沒(méi)有正面描寫(xiě)“悍吏”？
從作品形式美的角度來(lái)看，詩(shī)人虛實(shí)交映，藏問(wèn)于答，不寫(xiě)差吏的追問(wèn)，而只寫(xiě)老婦的哭訴，從哭訴中寫(xiě)出潛臺詞、畫(huà)外音，將差吏的形象融入老婦的“前致詞”中，有一種言有盡而意無(wú)窮的境界。
從當時(shí)的時(shí)代背景來(lái)看，雖然詩(shī)人一向憎恨統治階級壓迫人民的行徑，但目前這場(chǎng)平叛戰爭關(guān)系到國家和民族的命運，所以作者對統治階級爪牙的兇橫殘暴只是含蓄地予以揭露。
課堂小結
讀《石壕吏》，要讀到情難自抑，涕淚滿(mǎn)襟，你才真正讀懂了“詩(shī)史”的含義；
讀杜甫，要讀到憂(yōu)國憂(yōu)民、關(guān)注社會(huì )的情懷，你才真正讀懂了“詩(shī)圣”的份量！
同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)對課文、對杜甫的理解，再一次齊讀課文。
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