《創(chuàng )造學(xué)思想錄》PPT課件4
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )留心生活，從生活中發(fā)現哲理。
2．培養自己的創(chuàng )造性思維能力。
3、感悟“隨錄式”文體的語(yǔ)言特點(diǎn)
閱讀思考：
你能用一句話(huà)分別概括出每則文章講的主要是哪 些方面的問(wèn)題嗎？
1.創(chuàng )造性思維必備的精神狀態(tài)。
2.擺脫習慣性思維、轉換思維角度的問(wèn)題。
3.發(fā)展創(chuàng )造性思維的有效方式。
4.想像力在創(chuàng )造性思維中的重要性。
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1、理解分析：態(tài)度嚴肅不代表有創(chuàng )造力，人的精神只有在放松的狀態(tài)下，才有可能獲得靈感。
作者以猴子為喻，形象細致的描繪，猴子那種嚴肅的形象與下文的猴子覺(jué)得癢癢形成了鮮明的反差，讓人在輕松中明白事事板著(zhù)面孔是沒(méi)必要的
2、舉例：
①心理學(xué)研究表明，人的精神處于放松狀態(tài)，記憶的能力反而會(huì )提高，創(chuàng )造力反而會(huì )爆發(fā)出來(lái)。
②和尚打禪，關(guān)鍵是放松，放松后才能入靜，入靜后才能頓悟。
③“有心栽花花不發(fā)，無(wú)意插柳柳成陰。”“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫。”
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知能延伸
1.《創(chuàng )造學(xué)思想錄》一文中還有哪些段落所要說(shuō)明的創(chuàng )造學(xué)思想是與“造就你的規則”一段一致的？
2.“我創(chuàng )造，所以我生存。”學(xué)習中你有哪些與眾不同的想法？請你給我們談一談可以嗎？
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