《留學(xué)巴黎》PPT課件4
導入新課
我們的同學(xué)中有很多才子才女，在什么柴米油鹽醬醋茶、琴棋書(shū)畫(huà)詩(shī)酒花方面都可稱(chēng)為能手，也有這么一個(gè)人曾經(jīng)被稱(chēng)為能手——“宰雞能手”，因為他20歲左右才開(kāi)始學(xué)拉小提琴，所以被一些人戲謔地稱(chēng)為“宰雞能手”。面對鄙夷，他咬牙堅持，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖學(xué)習音樂(lè )的決心，最后成為中國現代著(zhù)名的音樂(lè )家。他就是冼星海。輝煌屬于成功的冼星海，但冼星海成功前 會(huì )有什么故事呢？今天我們就來(lái)學(xué)習他的《留學(xué)巴黎》。
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學(xué)習目標
1.了解作者冼星海的相關(guān)知識，扎實(shí)掌握“奢望、瑣屑”等詞語(yǔ)，把握文章的思想內容,學(xué)習本文樸實(shí)感人的語(yǔ)言風(fēng)格。
2.通過(guò)分析冼星海巴黎求學(xué)的經(jīng)歷，深入把握文章主題，并體會(huì )本文有詳有略、詳略得當的敘述方式。
3.感悟作者在艱難環(huán)境中堅毅的精神和愛(ài)國的情操。激情投入，做學(xué)習的主人。
自主學(xué)習
1.獨立思考， 完成“質(zhì)疑探究”部分的學(xué)習內容，列出問(wèn)題的思路、要點(diǎn)。
2.明確自己的疑問(wèn)，以備小組合作討論解決。
3.學(xué)有余力的同學(xué)力爭做好“拓展提升”。
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合作探究
內容
1.學(xué)習中遇到的疑問(wèn)、困惑。
2.導學(xué)案“質(zhì)疑探究”部分的問(wèn)題。
要求
（1）人人參與，熱烈討論，大聲表達自己的思想。
（2）組長(cháng)控制好討論節奏，先一對一分層討論，再小組內集中討論。
（3）沒(méi)解決的問(wèn)題組長(cháng)記錄好，準備質(zhì)疑。
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整理鞏固
要求：
整理鞏固探究問(wèn)題
落實(shí)重點(diǎn)基礎知識
梳理小結所學(xué)內容
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