《雷雨前》PPT課件6
學(xué)習目標：
一、知識和能力目標
1、了解時(shí)代背景,理解課文內涵
2、探究文中出現的事物的象征意義
3、通過(guò)探究，培養同學(xué)們的剖析問(wèn)題的能力,理解象征手法的運用
二、過(guò)程與方法目標：
1、通過(guò)朗讀練習，感知課文的思想內涵和作者的思想感情
2、通過(guò)合作探究，領(lǐng)會(huì )文中意象的象征意義。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
1、通過(guò)合作探究感受作者的戰斗精神激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的興趣．
2、培養同學(xué)們的交流意識與團隊協(xié)作精神．
3、教育同學(xué)們珍惜今天美好的生活，努力學(xué)習，報效祖國。
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作者簡(jiǎn)介
茅盾(1896－1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉縣人�，F代著(zhù)名作家。“文學(xué)研究會(huì )”創(chuàng )始人之一,“五四”新文學(xué)運動(dòng)先驅之一 。“茅盾”是1926年發(fā)表第一部小說(shuō)《幻滅》時(shí)用的筆名。
代表作有小說(shuō)《子夜》、《林家鋪子》、《腐蝕》等；散文集有《茅盾散文集》、《話(huà)匣子》、《野薔薇》、《見(jiàn)聞雜記》等�，F有《茅盾全集》行世 。
繼續思考
作者希望“沖洗出個(gè)干凈清涼的世界”，那么，雷雨前究竟是怎樣一個(gè)世界呢?請同學(xué)們就“干凈清涼”這個(gè)詞尋找兩個(gè)反義詞。
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明確:
表達了人們要求推翻舊世界、創(chuàng )建新世界的信念。對大雷雨的渴望，對大雷雨來(lái)臨的喜悅，充滿(mǎn)了對光明前途的向往，是樂(lè )觀(guān)主義精神的體現。
《雷雨前》是一篇（ ）散文，它描寫(xiě)了（ ）和（ ）的過(guò)程，象征了( )。寫(xiě)于（ ）年，作者（ ）是現代作家。
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