《敕勒歌》PPT課件
導入新課
一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉的熱愛(ài)，令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著(zhù)一首明朗豪爽的草原民歌，它更是寫(xiě)盡了北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，唱出了敕勒人對養育他們的大草原，對游牧生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。直到今天它的旋律依舊 讓人為之陶醉。今天我們共同來(lái)學(xué)習《敕勒歌》。
作品簡(jiǎn)介
《敕勒歌》是一首北朝民歌，選自宋代郭茂倩編寫(xiě)的《樂(lè )府詩(shī)集-雜歌謠辭》。這首詩(shī)內容歌唱草原的遼闊 和牛羊的繁盛，寫(xiě)出了西北大草原的特殊景色。
背景資料
敕勒族，古代少數民族，今維吾爾族的主要族源，南北朝時(shí)期居住在朔州（今山西省北部與內蒙古自治區南部）一帶）。這個(gè)民族在北方遼闊的草原上，過(guò)著(zhù)逐水草而居的游牧生活，住隨時(shí)可以搬動(dòng)的“穹廬”（今俗稱(chēng)“蒙古包”）。
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朗讀課文
1.示范朗讀，學(xué)生聽(tīng)讀，注意節奏，情感。
2.指導朗讀：朗讀時(shí)應注意什么？（音調的高低，音量的大小，聲音的強弱，速度的快慢。）
3.跟讀：播放示范朗讀，學(xué)生小聲跟讀兩遍，體會(huì )詩(shī)歌的韻律。
4.自由朗讀：可以大聲朗讀，也可以低聲吟唱，注意朗讀要求，模仿示范朗讀把詩(shī)歌讀通，讀懂。
5.匯報朗讀。
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整體感悟：
誦讀詩(shī)歌并思考：
1、詩(shī)中寫(xiě)了哪些內容？
（位置、景色、生活）
2、劃分層次。
第一層：寫(xiě)地理位置。
第二層：寫(xiě)草原的天空的壯闊、蒼茫。
第三層：描繪壯闊無(wú)比、生機勃勃的草原全景。
再讀詩(shī)歌，體會(huì )情感，讀出重音。
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課后練習
給下列加點(diǎn)的字注音：
敕勒（�。ā。●窂]（�。』\蓋（�。∫�(jiàn)牛羊（�。�
《敕勒歌》選自（�。�，是（�。⿻r(shí)期北方（�。┳宓囊皇祝ā。w裁）。詩(shī)歌表達了草原牧民（�。┑那楦�。同時(shí)，也表現了草原牧民們（�。┑纳罹跋�。
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