《安塞腰鼓》PPT課件下載7
安塞腰鼓產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣，是產(chǎn)生于北方黃土高原的一種民間藝術(shù)，充滿(mǎn)原始和濃郁的鄉土氣息。它是黃土高原的產(chǎn)物，其粗獷、雄渾的風(fēng)格與當地的自然環(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情渾然一體 。 安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴的氣勢，精湛的表現力令人陶醉，被稱(chēng)為“天下第一鼓”。源遠流長(cháng)，風(fēng)格獨特，融舞蹈、音樂(lè )、武術(shù)于一體,具有隊行多變、剛勁、豪放的特點(diǎn)。１９９６年，安塞縣被國家文化部命名為“中國腰鼓之鄉”。
音韻美
明確：
1-4自然段語(yǔ)速較慢，語(yǔ)調沉穩有力，表現腰鼓表演前安靜中蓄積力量的特點(diǎn)。
5-27自然段：語(yǔ)速較快，語(yǔ)調高昂激越，表現腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點(diǎn).
28-30自然段：語(yǔ)速較舒緩，語(yǔ)調輕柔，表現腰鼓表演結束后場(chǎng)面寂靜的特點(diǎn)
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喜聞樂(lè )見(jiàn)談感受
聽(tīng) 聲情并茂的朗讀，看 氣壯山河的視頻，思考：
1、安塞腰鼓的總體特征是什么？（用原文中的三個(gè)連續的詞語(yǔ)回答。）
（壯闊 豪放 火烈）
2、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)安塞腰鼓給了你什么樣的感受？ （可以用自己的話(huà)說(shuō)，也可以用原文中的話(huà)說(shuō)。）
（生命的強健剛勁 旺盛的生命力 強大的力量 氣勢宏大 氣勢磅礴等等)
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形式美
本文運用得最多的修辭方法是什么?試舉例說(shuō)明這樣的寫(xiě)法對表現文章的思想感情所起的作用。
⑴句內部的排比：
“一錘起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！”
⑵句與句之間的排比：
“狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。”
⑶段與段之間的排比：
使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！
使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠明晰了的大徹大悟！
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體會(huì )本文的寫(xiě)作特點(diǎn)
1.鏗鏘的短句
課文多用短句來(lái)表現內容。如一群茂騰騰的后生，間接的表現了年輕生命的熱烈奔放：忘情了，沒(méi)命了，有力的表現了生命沸騰、力量噴涌不可遏止的情景。
2.多樣的修辭
本文大量運用排比、比喻、反復等修辭手法，氣勢磅礴，酣暢淋漓、生動(dòng)形象。如“使人想起……”“愈捶愈烈……”都是一連用三個(gè)排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。
3.疾猛的節奏
課文自始至終，一直保持著(zhù)快速的節奏。一個(gè)排比接 一個(gè)排比，一個(gè)高潮接一個(gè)高潮，不讓人有半點(diǎn)喘息的機會(huì )�？旃澴嗍沟脙热荼磉_得更熱烈更激蕩，充分表現了生命和力量噴薄而出的神韻。
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這篇文章歌頌了什么？（主題）
作者通過(guò)安塞腰鼓想要表達了什么？
表現要沖破束縛、阻礙的強烈渴望。貧瘠的黃土地、困倦的生活，生活在這里的人們，物質(zhì)上、精神上受到太多的壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現了掙脫、沖破、撞開(kāi)這一切束縛的力量。
作業(yè)練習
1、背讀文中的雅詞、美句、精段，歸納積累本課所得。
2、利用本節課所涉及到的修辭手法，描述一個(gè)場(chǎng)面。
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