《西門(mén)豹治鄴》PPT課件4
第一課時(shí)
學(xué)習目標： （1分鐘）
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文（重點(diǎn)讀好對話(huà)，讀出不同人物的語(yǔ)氣和心情。）
2.能正確讀寫(xiě)本課生字詞。（課后129頁(yè)生字和172頁(yè)本課詞語(yǔ)）
3.能正確了解課文主要內容。（誰(shuí)，干了什么事情，結果怎么樣了）
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我會(huì )認，我會(huì )寫(xiě)
管理 田地 旱災 迎接
徒弟 撲騰 渠道 灌溉
收成 老百姓 眼睜睜
人煙稀少 提心吊膽
我理解
1.田地荒蕪：田地因無(wú)人管理而長(cháng)滿(mǎn)野草。
2.人煙稀少：煙，是炊煙。文中是指居住的人很少。
3.提心吊膽：形容十分擔心或害怕。
4.磕頭求饒：跪在地上，兩手扶地，用頭碰地以求得對方寬恕。
5.面如土色：臉色難看，形容十分害怕。
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概括出課文的主要內容。
《西門(mén)豹治鄴》這篇課文講的是（ ）時(shí)期，（ ）治理（ ）這個(gè)地方，運用了（ ）的方法，破除了（ ），懲治了（ ），教育了（ ），帶領(lǐng)老百姓開(kāi)鑿水渠，從此這兒每年的收成都很好。
課文主要講了戰國時(shí)期，魏王派西門(mén)豹管理鄴這個(gè)地方，西門(mén)豹和老百姓一起懲治巫婆和官紳，并開(kāi)鑿渠道，引水入漳河，使莊稼獲得好收成。
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第二課時(shí)
學(xué)習目標
1.運用課文中生動(dòng)形象的語(yǔ)句分角色表演這個(gè)故事。
2.學(xué)習本課描寫(xiě)人物言行、表現人物品格的寫(xiě)法，受到破除迷信的教育。
讀一讀，想一想
1.齊讀第10自然段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。
鄴這個(gè)地方人煙稀少，漳河邊上怎么會(huì )站滿(mǎn)了老百姓呢？
2.自讀第10-15自然段，西門(mén)豹是如何破除迷信的？西門(mén)豹破除迷信的巧妙之處體現在哪里？
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說(shuō)一說(shuō)
再讀課文10—15自然段，想一想：
1.西門(mén)豹是如何破除迷信的？
2.西門(mén)豹破除迷信的巧妙之處體現在哪里？
西門(mén)豹幫老百姓破除了迷信，為什么還要幫他們新修水利呢？鄴這個(gè)地方后來(lái)變得怎么樣了？
溫馨提示：
齊讀最后一自然段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。
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按課文內容填空
1、西門(mén)豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________和____________造成的。
2、西門(mén)豹用了“三十六計”中的“將計就計”，借口說(shuō)___________，把巫婆和官紳頭子___________。同時(shí)也給了其他官紳一個(gè)警告：_________。然后，他興修________，開(kāi)鑿________，使農田得到了________，農民有了___________。
討論交流
1．西門(mén)豹向老大爺調查了哪幾件事？
（1）為什么田地荒蕪，人煙稀少？
（2）是誰(shuí)給河伯娶媳婦的？
（3）新娘從哪里來(lái)？
（4）漳河有無(wú)發(fā)過(guò)大水。
2．從老大爺的回答中，西門(mén)豹了解到哪些情況？
（1）造成“田地荒蕪，人煙稀少”的原因，主要是河伯娶媳婦。
（2）巫婆和官紳勾結，是首惡分子。
（3）巫婆和官紳騙錢(qián)又害人，使有女孩子的窮人家受害最深，紛紛外逃。
（4）漳河從沒(méi)有發(fā)過(guò)大水，倒是年年旱災。
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根據意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、田地因無(wú)人管理而長(cháng)滿(mǎn)野草。（ ）
2、居住的人少，十分荒涼。（ ）
3、形容十分擔心或害怕。（ ）
4、臉上沒(méi)有血色，形容極端恐懼。（ ）
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