《桃花心木》PPT課件7
作者簡(jiǎn)介 林清玄（1953—）當代作家，臺灣人，筆名秦情、林漓、林大悲等。1979年起連續7次獲臺灣《中國時(shí)報》文學(xué)獎，連續十年被評為臺灣十大暢銷(xiāo)書(shū)作家，30歲前得遍了臺灣所有文學(xué)大獎，直到他不再參賽為止，被譽(yù)為得獎專(zhuān)業(yè)戶(hù)。著(zhù)名作品有散文集《蓮花開(kāi)落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。
生字詞：
插秧 枯萎 一番話(huà)
鍛煉 優(yōu)雅 勃勃生機
插秧 規律 偶爾 枯萎 基業(yè)
模仿 汲水 依賴(lài) 鍛煉
獨立自主 優(yōu)雅自在 勃勃生機
莫名其妙 從從容容 無(wú)緣無(wú)故
語(yǔ)重心長(cháng) 狂風(fēng)暴雨
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桃花心木和桃花心木樹(shù)苗各自有什么特點(diǎn)？畫(huà)出文中相關(guān)的句子。
桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)種了許多，已長(cháng)成幾丈高的一片樹(shù)林。
細讀課文的4-11自然段，畫(huà)出種樹(shù)人種樹(shù)讓“我”奇怪句子。
樹(shù)苗種下以后，他常來(lái)澆水。奇怪的是，他來(lái)得并沒(méi)有規律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。
更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來(lái)的時(shí)候總會(huì )帶幾株樹(shù)苗來(lái)補種。
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鞏固練習：
在不確定中，就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化成巨大的能量，努力生長(cháng)。
就桃花心木而言，“很少的養分”指___________。“巨大的能量”指____________。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出___________。這是一種__________的表達方法。
種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì )枯萎了。
因為種樹(shù)人來(lái)的目的就是讓樹(shù)木適應環(huán)境，把很少的養分轉化為巨大的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會(huì )自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長(cháng)。如種樹(shù)人所愿，現在桃花心木也不會(huì )枯萎了，說(shuō)明他種樹(shù)成功了。
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拓展延伸：
種樹(shù)人與“我”的對話(huà)被一棵棵桃花心木苗聽(tīng)得清清楚楚。它們會(huì )想些什么呢？會(huì )對種樹(shù)人說(shuō)些什么？想一想，如果我是一棵（ ），我會(huì )想：（ ）
從以下幾個(gè)方面展開(kāi)想象
（1）如果我是一棵（茁壯成長(cháng)的桃花心木苗），我會(huì )想……
（2）如果我是一棵（即將枯萎的桃花心木苗），我會(huì )想……
（3）如果我是一棵（已經(jīng)枯萎的桃花心木苗），我會(huì )想……
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