《假使我們不去打仗》《軍帽底下的眼睛》PPT課件
假使我們不去打仗
整體感受詩(shī)
1、從詩(shī)下面所標示的“1938年作”，你聯(lián)想到了什么？
2、你認為那么這首詩(shī)在寫(xiě)什么？
3、從以往的學(xué)習經(jīng)驗看這首詩(shī)的寫(xiě)法。
內容探討：
1、假使我們不去打仗，“敵人用刺刀殺死我們”，為什么用刺刀殺而不用槍殺？
2、為什么敵人“殺死了我們”還要用手指著(zhù)“我們”的“骨頭”而不是指著(zhù)肉體？
3、這首詩(shī)非常短，沒(méi)有一句正面勸說(shuō)“我們”去打仗，但很能起鼓動(dòng)作用，這是為什么？
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寫(xiě)法：
1、巧妙的構思：假設情景的描繪使人們明白了不去打仗那屈辱亡國的后果，從而激發(fā)人們的抗日激情。
2、語(yǔ)言特點(diǎn)：多用口語(yǔ)，質(zhì)樸有力，擲地有聲，有一種震撼人心的力量，強烈地激發(fā)了當時(shí)國人的生死存亡的憂(yōu)患意識，具有強烈的戰斗性和號召力。
揭示道理：愛(ài)好和平，不愿做奴隸，就必須起來(lái)戰斗，以革命的暴力反抗侵略者野蠻而慘無(wú)人道的暴力。
評論：“一字字打入你的耳中，打在你的心上。”
“爆炸著(zhù)生命的熱與力。”——聞一多
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軍帽底下的眼睛
整體感知：
1、“1952年12”，你知道那個(gè)年代曾發(fā)生過(guò)什么重大事件？
2、這首詩(shī)里有幾個(gè)形象？你怎么看這些形象？
3、這首詩(shī)的詩(shī)意與內容上有什么特點(diǎn)嗎？
背景介紹：這首詩(shī)是詩(shī)人1952年12月寫(xiě)于朝鮮戰場(chǎng)的。詩(shī)中沒(méi)有著(zhù)意渲染硝煙彌漫、炮火紛飛的場(chǎng)面，也沒(méi)有從正面歌頌英勇殺敵、視死如歸的志愿戰士的形象，而是以戰斗生活為背景，著(zhù)重展示了另一個(gè)世界——戰士們豐富的內心世界。
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內容研討：
1、詩(shī)的開(kāi)頭“透過(guò)炮火，透過(guò)煙霧”，有何作用？
這兩句簡(jiǎn)明概括地渲染了硝煙彌漫、炮火紛飛的戰斗場(chǎng)面，為下文展開(kāi)戰士豐富的內心世界提供了背景。
2、《軍帽底下的眼睛》刻畫(huà)了哪兩種人物形象？他們分別有怎樣的特點(diǎn)？
詩(shī)歌刻畫(huà)了戰士和戰地救護人員的光輝形象。戰地救護人員以女性形象出現，在可敬的勇敢中蘊涵著(zhù)女性的溫柔與細膩，對前線(xiàn)戰士無(wú)限的關(guān)愛(ài)一覽無(wú)余；詩(shī)中的“我”是一個(gè)英勇無(wú)畏，有著(zhù)強烈的責任感、使命感，肩負著(zhù)保家衛國重任的戰士形象。
3、詩(shī)人為什么會(huì )不由地想到妹妹的眼睛和媽媽的眼睛？
詩(shī)人幼年喪父，家鄉解放不久又失去了母親，成了孤兒。從這首詩(shī)里，我們可以看到，詩(shī)人對于他從未得到的手足之情和過(guò)早失去的母愛(ài)是十分渴望的，這也許是詩(shī)人不自覺(jué)地寫(xiě)到妹妹和媽媽眼睛的一個(gè)內在原因。自然，詩(shī)人有權利向往那些從未得到的和過(guò)早失去的一切，更有權利捍衛全國人民已經(jīng)得到的和正在得到的一切。
4、詩(shī)歌的最后一節，有什么表達作用？
內容上：表達了“我”保家衛國的決心；
結構上：收束了全文，深化了主題。
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