《歸園田居》PPT課件8
課前之語(yǔ)
人的一生就是一舍一得的過(guò)程，人的區別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時(shí)候該舍，什么時(shí)候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同。
時(shí)代背景
陶少年時(shí)大有“大濟蒼生”之壯志。但是反動(dòng)門(mén)閥制度卻對他不利。陶曾祖是高官，尚被當時(shí)之人譏罵為“小人”、“溪狗”。到了陶淵明時(shí)，家世沒(méi)落，自然更得不到社會(huì )的重視。陶到29歲時(shí)才出仕，不久又歸隱。后又時(shí)隱時(shí)仕。在41歲時(shí)，為彭澤縣令，在官八十余日，逢郡里督郵來(lái)縣，屬吏告訴他應束帶接見(jiàn)，他嘆道：“我不能為五斗米折腰向鄉里小兒。”即日，他便解職而歸，從此，他結束了仕隱不定的生活，堅決走向歸田的道路。
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字詞積累
韻：氣質(zhì)，本性
羈：束縛
拙：愚拙
方宅：住宅方圓四周
塵網(wǎng)：世俗的羅網(wǎng)，塵世，比喻仕途，官場(chǎng) 。
樊籠：關(guān)鳥(niǎo)獸的籠子。比喻官場(chǎng)。
感受意境
找出描寫(xiě)田園生活的句子說(shuō)說(shuō)詩(shī)人為我們描繪了一幅怎樣的生活圖景呢？
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眉目傳情
思考: “歸園田居”的意思明確告訴我們要回到園田生活,那么它的題眼是什么?在這個(gè)明示信息下還潛藏著(zhù)哪些值得我們思考的問(wèn)題?
題眼：“歸”
其中隱藏的信息：（1）從何而歸？⑵為何而歸？⑶歸向何處？⑷歸去如何？
情 境 復 原
1.從何而歸?
官場(chǎng)生活－喻 情－厭惡悔恨
2.為何而歸?
A、少無(wú)適俗韻：顯示了不同流俗的高尚情操
性本愛(ài)丘山：表明歸隱田園的意向。
B、守拙歸園田 ：保持自己高尚的節操和自由的品性
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小結：《歸園田居》，主要寫(xiě)詩(shī)人擺脫污濁官場(chǎng)來(lái)到清新的農村后的自由生活和愉快心情。這種情緒，用一個(gè)詞組來(lái)概括叫做“返璞歸真”。第一是“真”，做人要真實(shí)正直不虛偽，具有人的本性；第二是“樸”，處世要樸實(shí)，不造作，不追求豪華富貴，而是自由自在瀟灑之至。這是一種與污濁的官場(chǎng)生活相對立的生活方式，也是歷代文人學(xué)士所追求的至高至真的境界。
思考：從上述古代文人的遭遇中你發(fā)現了什么？假如你生活在古代，你將如何選擇自己的路？
作 業(yè)：
1、背誦本詩(shī)。
2、將課堂討論題中自己的觀(guān)點(diǎn)形成文字。
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