《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》PPT課件6
作者簡(jiǎn)介、寫(xiě)作背景
舒婷，原名龔佩瑜，1952年生，福建泉州人，當代女詩(shī)人，作品有《雙桅船》、《舒婷顧城抒情詩(shī)選》。
這首詩(shī)發(fā)表于1979年7月，據說(shuō)成詩(shī)卻早在1976年4月24日，寫(xiě)于“四五”運動(dòng)發(fā)生后不久。從十年浩劫中生活過(guò)來(lái)，有著(zhù)太多的坎坷經(jīng)歷的青年詩(shī)人舒婷，面對凝聚著(zhù)深重災難和獲得新生的祖國，很自然地產(chǎn)生出一種為個(gè)人的不幸而哀傷，為祖國的不幸而憂(yōu)慮，同時(shí)又對個(gè)人與祖國的未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望的憂(yōu)患意識與歷史責任感。這首詩(shī)有著(zhù)沉重的歷史感，表達了一種希冀光明的痛苦與信念。
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詩(shī)歌的“意象”
詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí),常常用物承載自己的感情,這個(gè)承載了感情的物就是意象.
如太陽(yáng)當空照,花兒對我笑
它的特點(diǎn)是：以外部感覺(jué)為基礎，使主體不可感的感情，變成可以用五官感知，變得看得見(jiàn)（如礦燈）、摸得著(zhù)（如隧洞）、聽(tīng)得到（如疲憊的歌）。
朗讀第一節，思考以下問(wèn)題：
1、詩(shī)人創(chuàng )造了幾個(gè)意象？分別是什么？
破舊的老水車(chē)、熏黑的礦燈、干癟的稻穗、失修的路基、淤灘上的駁船
2、這些意象之間有什么聯(lián)系，寫(xiě)出了什么樣的內容？
都表現了祖國——中國的特點(diǎn)，概括出中國處于貧窮和落后的狀態(tài)。
感情基調：深沉而悲痛。
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朗讀第二節，思考以下問(wèn)題：
1、本節所表現的情感是單一嗎？
不是，既寫(xiě)出了人民的痛苦，又寫(xiě)出了人民的希望。
2“是飛天袖間千百年來(lái)未落到地面的花朵”這句話(huà)運用了什么修辭手法？如何理解？比喻
表達了長(cháng)期以來(lái)希望太渺茫，像飛天袖間的花朵，美麗誘人，又未落地面。
3、聯(lián)系上下節，本節在全詩(shī)結構中起了什么作用？
本節是全詩(shī)情感結構上的轉折點(diǎn)，起到了承上啟下的作用。下面的詩(shī)句開(kāi)始出現亮色和激情。
朗讀第三節，思考以下問(wèn)題：
1、本節感情色彩是否起了變化？有什么變化？
由悲哀愁苦變?yōu)樾老部簥^。與上節形成鮮明的對比。
2、聯(lián)系當時(shí)的時(shí)代背景，找出詩(shī)人感情變化的原因。
“四人幫”的覆滅，使古老的中華民族從迷茫中蘇醒，從苦難中奮起。四個(gè)現代化在逐步展開(kāi)，世世代代夢(mèng)寐以求的希望和理想在逐步實(shí)現。
3、詩(shī)人創(chuàng )造了哪些意象來(lái)表達這種感情？
簇新的理想、古蓮的胚芽、掛著(zhù)眼淚的笑渦、新刷出的雪白的起跑線(xiàn)、緋紅的黎明
共同特點(diǎn)：一切都充滿(mǎn)生機和活力。
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討論：
1.這首詩(shī)是詩(shī)人以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的。怎樣理解詩(shī)中的“我”?
詩(shī)人自己；
整個(gè)古老的中華民族；
是祖國肌體的一部分；是偉大祖國形象的代表
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總結：詩(shī)人從十年浩劫中生活過(guò)來(lái)，有著(zhù)太多的坎坷經(jīng)歷，她更能體會(huì )出祖國命運與個(gè)人命運不可分割的緊密關(guān)系，面對凝聚著(zhù)災難和獲得新生的祖國，自然地產(chǎn)生出一種為個(gè)人不幸而悲傷、為祖國不幸而憂(yōu)慮，同時(shí)又有對個(gè)人與祖國未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望的憂(yōu)慮意識與歷史責任感�！蹲鎳�，我親愛(ài)的祖國》就是表達詩(shī)人這種理念與心聲的動(dòng)人樂(lè )章。熱愛(ài)祖國、歌頌祖國，不僅是文學(xué)永恒的主題，更是民族振興的精彩傳唱。我們有理由、有信心唱得更響、更亮。
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