部編版九年級語(yǔ)文下冊《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》PPT優(yōu)秀課件下載，共35頁(yè)。
學(xué)習目標
1、反復朗讀，了解詩(shī)歌內容，體會(huì )詩(shī)歌的韻律和節奏。
2、把握詩(shī)中出現的大量意象，品味詩(shī)歌富有表現力的語(yǔ)言，分析詩(shī)人的情感脈絡(luò )，體會(huì )詩(shī)人深沉真摯的愛(ài)國情感。
3、有感情誦讀并背誦全詩(shī)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、獻身祖國的精神。
作者簡(jiǎn)介
舒婷 原名龔佩瑜，中國當代女詩(shī)人，朦朧詩(shī)派的代表人物，與北島、顧城齊名。
主要著(zhù)作有詩(shī)集《雙桅船》《會(huì )唱歌的鳶尾花》，散文集《心煙》等。
創(chuàng )作背景
本詩(shī)選自《舒婷的詩(shī)》。這首詩(shī)寫(xiě)于1979年4月，即中國進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的第一個(gè)春天。從“十年浩劫”中走過(guò)來(lái)，有著(zhù)太多坎坷經(jīng)歷的青年詩(shī)人舒婷，面對凝聚著(zhù)深重苦難和獲得新生的祖國，很自然地產(chǎn)生出一種為祖國的不幸而憂(yōu)慮，同時(shí)又對個(gè)人與祖國的未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望的憂(yōu)患意識和歷史責任感。
朦朧詩(shī)
朦朧詩(shī)是新詩(shī)潮運動(dòng)的產(chǎn)物，興起于20世紀70年代末80年代初，以舒婷、北島、顧城、江河、食指、芒克等為代表詩(shī)人。朦朧詩(shī)多借助意象，采用象征、隱喻、暗示、通感等手法，來(lái)表達詩(shī)人的心聲，具有詩(shī)意隱約含蓄、詩(shī)境朦朧模糊、主題多解等特征。
第一節中還有哪些詞匯十分具有表現力，體現出了祖國發(fā)展的緩慢？
“紡”字寫(xiě)出其疲憊而又重復單調的動(dòng)作。
“蝸行”寫(xiě)出雖然前程黑暗，步履艱難，但是即使緩慢也在摸索前行。
“勒進(jìn)”表現出祖國受苦難但又頑強不屈的形象。
展現了在災難中艱難掙扎、緩慢前行的祖國形象。
與上一節有什么聯(lián)系？其中蘊含著(zhù)詩(shī)人怎樣的情感？
承接上文，這是上文一系列意象的象征，象征著(zhù)我們苦難沉痛的祖國。
這句寫(xiě)出了人民的痛苦和希望。祖國和人民沒(méi)有因“貧困”而喪失希望，然而長(cháng)期以來(lái)希望太渺茫，像“飛天”袖間的花朵，美麗誘人，卻千百年來(lái)未落到地面，不能成為現實(shí)。
“我”為什么既是祖國的“十億分之一”，又是“九百六十萬(wàn)平方的總和”？
十億分之一是小，九百六十萬(wàn)平方是大，二者形成強烈的對比，“我”既是祖國的一份子，又包含著(zhù)對祖國“九百六十萬(wàn)平方的總和”的愛(ài)。“我” 是祖國的“十億分之一”，說(shuō)明“我” 是祖國的一分子，“九百六十萬(wàn)平方的總和”，表明“我”和祖國融為一體。
詩(shī)歌中的“我”能不能刪除？如何理解詩(shī)歌中的“我”？
詩(shī)人舒婷，詩(shī)歌抒情主人公本身。
每一個(gè)中國人。“我是你的十億分之一”，雖然我們很渺小，但是我們?yōu)樽鎳鴬^斗，愿意為祖國贏(yíng)得富饒、榮光、自由。
土地。最后一節里寫(xiě)“是你九百六十萬(wàn)平方的總和”，我就是每一寸的土地，組成整個(gè)國家。
祖國。在漫漫歷史長(cháng)河中，祖國經(jīng)歷了各種苦難和悲哀，終于迎來(lái)了新的希望和新生。
經(jīng)歷了詩(shī)歌中的時(shí)代變遷的那一代人。他們見(jiàn)證了祖國的苦難，又對祖國抱有希望，他們曾經(jīng)迷惘，現在已經(jīng)沸騰，做好了為祖國獻身的準備。
祖國曾經(jīng)是落后的、是苦難的，是飽受風(fēng)雨的，但是祖國仍舊在苦難中堅守、在災難中前行，身處其中的詩(shī)人面對百廢待興的祖國是激動(dòng)的、歡喜的，這一代人他們歷經(jīng)坎坷，是迷惘的，也是充滿(mǎn)希望的，他們對祖國堅定不移的愛(ài)，使之為祖國“富饒”“榮光”“自由”的未來(lái)而努力，而今百年中國已然向著(zhù)詩(shī)人口中一樣蓬勃發(fā)展著(zhù)，我們更應與祖國生死相依、血肉相連，刻苦努力、發(fā)奮學(xué)習，承擔起振興偉大祖國的歷史使命。
課堂小結
這是一首深情的愛(ài)國之歌。詩(shī)人通過(guò)多個(gè)意象的組合，講述了祖國飽經(jīng)風(fēng)霜、深受災難的歷史，贊美了祖國正蓬勃發(fā)展的現在，抒發(fā)了詩(shī)人與祖國榮辱與共、血肉相連的感情，贊揚了中華民族生生不息的民族精神，表達了詩(shī)人強烈的愛(ài)國之情和歷史責任感。
寫(xiě)作特色
1、對比反復，情深意切
詩(shī)歌以祖國之前的落后、衰敗、保守、愚昧、貧困、悲哀和希望渺茫與祖國當時(shí)蓬勃向上的騰飛進(jìn)行新舊對比，表現詩(shī)人對祖國充滿(mǎn)了深情和期望。
2、想象奇特，意象豐富
詩(shī)歌通過(guò)一系列富有象征意義的形象表明“我”和祖國水乳交融的關(guān)系，這些形象不僅使詩(shī)歌內容流暢優(yōu)美，而且也給讀者以想象的空間。寫(xiě)到祖國的歷史時(shí)，詩(shī)人用不同意象，概括了祖國歷史上貧窮和落后的狀態(tài)。寫(xiě)到祖國的新生時(shí)，詩(shī)人用多種比喻，這一組組形象，把生機勃勃的祖國新貌生動(dòng)地描繪出來(lái)。
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