《刻舟求劍》PPT課件3
自學(xué)提示：
1、聽(tīng)錄音的時(shí)候輕聲地跟讀，注意故事中人物的語(yǔ)氣。
2、標好段落,給生字標好拼音。
3、知道文章大致講了一件什么事。
刻舟求劍（jiàn）
從前，有個(gè)人坐船過(guò)江。他一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。
那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，拿出小刀在船舷（xián）上刻了一個(gè)記號（hào）。
有人催（cuī）他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號有什么用呀。”
那個(gè)人不慌不忙，指了指刻的記號，說(shuō)：“不用著(zhù)急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準（zhǔn）能把寶劍撈上來(lái)。”
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我會(huì )讀
yù kè jiàn tāo xián
寓 言 刻 苦 寶 劍 掏 出 船 舷
cuī lāo
催 促 打 撈
生 字 學(xué) 習
催：右下與“難”比較，右下不是住
舷：讀xian不要讀成xuán。
號：共五畫(huà)，第五筆是：“豎折折鉤”一筆寫(xiě)成。號是一個(gè)多音字,記號（hào）號叫（háo）
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自學(xué)提示
1、自由朗讀課文。
2、思考這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情分別是什么？
時(shí)間：從前 地點(diǎn)：江上
人物：帶寶劍的人和同船的人
事情：有個(gè)人寶劍掉進(jìn)了江里，他不去撈只在船舷做個(gè)記號，說(shuō)等船靠岸再去撈。
讀一讀
有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻個(gè)記號有什么用��？”
那個(gè)人說(shuō)：“不用著(zhù)急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來(lái)。”
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總結
這則成語(yǔ)故事諷刺了那種死心眼，不懂變通的人，告訴我們事物是發(fā)展變化的，要用發(fā)展變化的眼光看問(wèn)題。
學(xué)了這篇課文，你懂了什么道理？
作業(yè)：
1、熟讀課文《刻舟求劍》。
2、基訓第33頁(yè)。
3、續寫(xiě)《刻舟求劍》。
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