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《生態(tài)金字塔》PPT課件2

《生態(tài)金字塔》PPT課件2 詳細介紹:

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《生態(tài)金字塔》PPT課件2

生態(tài)金字塔

大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米,蝦米吃浮游生物,浮游生物吃綠藻……生物世界存在著(zhù)一條食物鏈。當你察看食物鏈的時(shí)候,會(huì )發(fā)現一個(gè)有趣的現象:越往上,生物數量越少;越往下,生物數量越龐大。

雜草是數量最大的生物,蝗蟲(chóng)、尺蠖、菜蚜、甲蟲(chóng)等昆蟲(chóng),田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳動(dòng)物,都靠它生存。而這些草食動(dòng)物,數量也較大。肉食動(dòng)物,如黃鼠狼、狐貍、狼、獅子、虎,比草食動(dòng)物少得多。甲蟲(chóng)吃草,蜘蛛吃甲蟲(chóng),山雀吃蜘蛛,鷹又捕食山雀。

用“舉例子” 法說(shuō)明生態(tài)金字塔生物數量。

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舉列子的說(shuō)明方法及好處

舉列子:舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解,這種說(shuō)明方法叫做舉例子。

好處(作用):使文章表達的意思更明確,更生動(dòng)形象,讀者更明白增強說(shuō)服力。

例:我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一形式多樣,有許多是驚人的杰作,其中最著(zhù)名的當推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐臺區的盧溝橋。

(舉例子,既增加文章的可信度,又使文章血肉豐滿(mǎn))

列數據、作比較說(shuō)明方法

一只甲蟲(chóng),地上一平方米的覓食空間便可滿(mǎn)足它的營(yíng)養需要,而鷹則需要在幾十平方平方公里的范圍內覓食,才能得到足夠的食物。

列數據說(shuō)明方法及好處

列數據:數字是從數量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確最科學(xué)的,最有說(shuō)服力的依據。

例如:趙州橋非常雄偉,全長(cháng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米

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學(xué)習第五自然段,閱讀并思考:

1.綠色植物的重要性?

2.如果沒(méi)有了綠色植物生態(tài)金字塔會(huì )是什么樣子?

這一段告訴我們什么道理?

生態(tài)金字塔告訴人們,大自然的承載能力是有限的,絕不可能超過(guò)承載能力去供養金字塔頂端的消費者。人類(lèi)的活動(dòng)必須遵循這個(gè)自然的法則,否則,將使人類(lèi)自己遭到大自然的懲罰。

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讀一讀,比較劃線(xiàn)詞的異同。

(1)甲蟲(chóng)吃草,蜘蛛吃甲蟲(chóng),山雀吃蜘蛛,鷹又捕食山雀。

捕食:通常是指較強的動(dòng)物追捕較弱的動(dòng)物進(jìn)而食之。

(2)一只甲蟲(chóng),地上一平方米的采食空間便可以滿(mǎn)足它的營(yíng)需要。

采食:則是在一定范圍內能自己找到食物的意思。

(3)鷹需要在幾十平方公里的范圍內覓食,才能得到足夠的食物。

覓食:則是在大范圍內尋找食物。

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