《傾斜的傘》PPT課件7
學(xué)習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文�！ �
2、理解課文內容，讀好體現祖孫倆至愛(ài)親情的語(yǔ)句體驗情感。
3、了解在雨天外公對年幼的“我”的呵護以及長(cháng)大后“我”對這份愛(ài)的回報，體會(huì )祖孫間的至愛(ài)親情。
齊讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？
課文講了小時(shí)候外公為“我”撐傘，長(cháng)大后“我”為外公撐傘的事。
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請大家在文中找一找，從哪些詞語(yǔ)可以看出他們非常高興？
一蹦一跳 、笑瞇瞇 、笑而不語(yǔ) 、開(kāi)心地笑了
聯(lián)系上下文，想想從這些詞語(yǔ)中你體會(huì )到了什么？
體會(huì )到外公對丹丹的關(guān)愛(ài)
可是，老師發(fā)現文中的“我”也有“驚訝”有“ 困惑”，“困惑”是什么意思？
“本來(lái)”是什么意思？外公頭頂上的天空為什么變了？我“困惑”什么？
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默讀6—8自然段邊讀邊思考：看看多少年過(guò)去了什么沒(méi)有變？什么變了？并劃出相關(guān)的句子。
不變的：仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。
變化的：當年外公為“我”撐傘，如今“我”為外公撐傘，說(shuō)“傘歪了”不再是我，而變成了外公。 一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙”的天空，由外公的頭頂轉到了我的頭頂。
說(shuō)話(huà)訓練
1.許多年過(guò)去了，我們的校園仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿＿＿。
2.我漸漸長(cháng)大了，媽媽仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿，仍然是那么＿＿。
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雨中的外公用傘、用心在呵護著(zhù)我，這不僅僅是一把傾斜的傘，這更是一份沉甸甸的愛(ài)，所以文章的最后作者寫(xiě)到:
那是把傾斜傘，是把充滿(mǎn)了溫情的傘，我會(huì )永遠珍惜它，愛(ài)護它。
愛(ài)的體驗：
在我們身邊其實(shí)也有一把這樣的傘，只是我們常常忽略了它，就讓我們打開(kāi)記憶的大門(mén)，去尋找往日中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
作業(yè):以“愛(ài)心充滿(mǎn)人間”為主題，把令你感動(dòng)的一件小事寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)交流。
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