《珍貴的教科書(shū)》PPT課件4
這些困難哪一個(gè)是最困難的?
沒(méi)有(桌椅),就(坐在地上,板凳當桌子)
沒(méi)有(黑板),就(用鍋煙灰在墻上刷一塊)
沒(méi)有(粉筆),就(用黃土塊)
沒(méi)有(教科書(shū)),就(抄一課學(xué)一課)
我們領(lǐng)到書(shū)時(shí)的心情怎么樣?為什么會(huì )有這樣的心情?
在路上 我和輔導員會(huì )說(shuō)些什么呢?
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“快臥倒……”
“書(shū)……書(shū)……”
“你們要……好好學(xué)習……將來(lái)……”
這三處話(huà)分別是在什么情況下說(shuō)的?三處省略號分別有什么用法?
張指導員是怎樣保護教科書(shū)的?
指導員趴在離我不遠的地方,一動(dòng)也不動(dòng)。那捆教科書(shū)完整無(wú)缺地壓在他的身子下面,被鮮血染紅了。
1、“趴”能改成“倒”嗎?
2、為什么要用“壓”?
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課外延伸
說(shuō)一說(shuō)
當孩子們拿到這沾染著(zhù)張指導員鮮血的教科書(shū)時(shí),會(huì )是一種怎樣的場(chǎng)面?孩子們會(huì )怎么做,怎么說(shuō)?
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