《我們家的貓》PPT課件
暖和 解悶 開(kāi)辟 枝折花落 屏息凝視
盡職 抓癢 很乖 遭殃 任憑 淘氣
貪玩 磨蹭 生氣勃勃 豐富多腔
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮 溫柔可親 跌跌撞撞
咕嚕咕嚕 天真可愛(ài)
小要求
1.讀通句子，讀準字音。
2.想想課文是從哪幾方面寫(xiě)貓的？
課文結構
貓的性格古怪（1~3段）貓的性格實(shí)在有些古怪。
小貓淘氣可愛(ài)（第4段）小貓滿(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩，可是已經(jīng)學(xué)會(huì )淘氣。
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說(shuō)說(shuō)1--3自然段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？大花貓的性格古怪表現在哪些方面？
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
比較句子：
在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩幾個(gè)腳印。
把這個(gè)句子改成肯定句：
它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，一定要把老鼠等出來(lái)。
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品詞析句
1、一根雞毛，一個(gè)線(xiàn)團，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……撞疼了也不哭。
作者把貓人格化，刻畫(huà)了它天真幼稚、無(wú)拘無(wú)束、淘氣可愛(ài)的特點(diǎn)。在作者心中，這只貓就像自己的孩子一樣可愛(ài)、頑皮，喜愛(ài)之情蘊含在文字之中。
2、院中的花草可遭了殃，被它折騰得枝折花落。我從來(lái)不責打它�？此菢由鷼獠�，天真可愛(ài)，我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì )跟它生氣呢？
作者愛(ài)養花，可花草被貓折騰得“枝折花落”，他卻沒(méi)有因此而傷心落淚，卻認為這時(shí)的貓是“生氣勃勃，天真可愛(ài)”，尤其最后一個(gè)反問(wèn)句，更突出地表現了他對貓是發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)。
主題歸納
課文細致生動(dòng)地描寫(xiě)了（大花貓古怪性格和它小時(shí)候的淘氣可愛(ài)），全文字里行間流露出作者對貓的喜愛(ài)之情，也滲透著(zhù)作者對生活的熱愛(ài)。
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根據課文內容填空
1、課文的作者是（ ）？
2、“在稿紙上踩印幾朵小梅花”中的“梅花”指（ ）。把（ ）比作（ ），表達了作者（ ）的感情。
3、“貓的性格實(shí)在有些古怪”表現在一是既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）；二是高興時(shí)（ ），不高興時(shí)（ ）三是既（ ）又（ ）。
4、“小貓滿(mǎn)月的時(shí)候更可愛(ài)”表現在（ ）、（ )、（ ）。
比較句子 體會(huì )情感
在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾個(gè)腳印。
它還會(huì )豐富多腔的叫喚，長(cháng)短不同，粗細各異，變化多端。
它還會(huì )“喵喵喵”的亂叫，叫聲也不同。
它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
它會(huì )一直呆呆的等在那里，直到老鼠出來(lái)。
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