《兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地》PPT課件10
自讀目標:
1、讀準字音，讀通句子。
2、課文講一件什么事？
3、課文按什么樣的順序敘述的？
課文主要寫(xiě)了意大利科學(xué)家伽利略年輕時(shí)對亞里士多德的話(huà)產(chǎn)生了懷疑并通過(guò)分析和多次試驗得出了兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的結論，取得了科學(xué)研究新成就。
我會(huì )讀：
辯論 尋常 解答 信奉 懷疑
責備 違背 曾經(jīng) 疑問(wèn) 拖住
事實(shí) 結論 解釋 試驗 證明
的確 教授 宣布 斜塔 固執
驚訝 呼喊 哲學(xué)家 忍不住
不容更改 膽大妄為
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1、伽利略是一個(gè)（ ）科學(xué)家。
伽利略在念書(shū)時(shí)就提出老師難以解答的問(wèn)題，被同學(xué)們稱(chēng)為“辯論家”；25歲時(shí)就對亞里士多德的話(huà)提出了質(zhì)疑。亞里士多德在人們的眼里是真理的化身，他的話(huà)不容置疑，可伽利略經(jīng)過(guò)嚴密思考后卻發(fā)現了疑點(diǎn)。所以說(shuō)他善于思考。
那時(shí)候，研究科學(xué)的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話(huà)當作不容更改的真理。誰(shuí)要是懷疑亞里士多德，人們就會(huì )責備他：“你是什么意思？難道要違背人類(lèi)的真理嗎？”
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默讀目標：
１、默讀全文，畫(huà)出使你深受啟發(fā)的句子，反復讀一讀，并在文中寫(xiě)出自己的感受。
２、你覺(jué)得伽利略是一個(gè)( )的科學(xué)家。
伽利略的思考過(guò)程：
10+1<10,兩個(gè)鐵球拴在一起，落得慢的會(huì )拖住落得快的，落下的速度應該比10磅的慢;10+1>10兩個(gè)鐵球拴在一起，就有11磅重，落下的速度應當比10磅的快。
如果亞里士多德的話(huà)是正確的，就可能產(chǎn)生兩種結果：
把兩個(gè)鐵球拴在一起，落得慢的就會(huì )拖住落得快的，落下的速度就會(huì )比10磅重的鐵球慢。
把拴在一起的兩個(gè)鐵球看作一個(gè)整體，就有11磅重，落下的速度就會(huì )比10磅重的鐵球快。
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小結：
伽利略是一個(gè)思維縝密、善于思考、不迷信權威、勇于探索、尊重科學(xué)、勇于探索、尊重客觀(guān)事實(shí)的偉大科學(xué)家。
讀了這篇課文以后，你有什么感想？
1、對權威要尊重，但不應盲從，權威也有錯的時(shí)候，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。
2、懷疑也要講科學(xué)，講證據；
3、堅持真理要有足夠的勇氣；
4、許多科學(xué)創(chuàng )新和發(fā)明都是在對權威的批判中誕生的。
讓想象插上翅膀：
想象一下，當伽利略試驗結束后從比薩斜塔上下來(lái)后，人們圍住了他，會(huì )怎樣說(shuō)，怎樣做。以《伽利略走下斜塔后》為題寫(xiě)一段話(huà)，注意對人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)。
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