《假如只有三天光明》PPT課件
教學(xué)目標
1：掌握課文中“健、康、惦、惜、途、兆、晰、繽”這些生字。
2：有感情的朗讀課文，整體把握課文主要內容，體會(huì )文中含義深刻的句子。
3：體會(huì )海倫·凱勒積極生活態(tài)度，激勵自己更加熱愛(ài)生活。
課前預習
1：查字典學(xué)習本課生字詞。
2：查找有關(guān)海倫·凱勒的資料。
3：理清文章脈絡(luò )，你覺(jué)得海倫·凱勒是一個(gè)怎樣的人？
正確讀出一下生字
健康無(wú)恙 長(cháng)途跋涉 捫心自問(wèn) 五彩繽紛
無(wú)動(dòng)于衷 潺潺流水 惦記 珍惜
清晰 撫摩 征兆
... ... ...
對生活熱愛(ài)的句子：
1：人如果把活著(zhù)的每一天都看做是生命的最后一天，那就更能體會(huì )到人生的意義。
2：人們只有在失去一樣東西時(shí)，才知道它的可貴。
3：春天，我滿(mǎn)懷希望地撫摩著(zhù)小樹(shù)的枝條，希望找到一顆幼芽——大自然冬眠之后醒來(lái)的第一個(gè)征兆。我聞到了那天鵝絨般的花瓣散發(fā)出的撲鼻芳香。我甚至發(fā)現了在一朵朵重疊環(huán)繞的花瓣上有清晰可見(jiàn)的花紋。偶爾，如果幸運的話(huà)，當我把手輕輕地貼在小樹(shù)干上時(shí)，便能感覺(jué)到枝頭小鳥(niǎo)在盡情歌唱。當小溪的潺潺流水從我伸開(kāi)的手指縫間通過(guò)時(shí)，我會(huì )興奮地陶醉在歡樂(lè )之中。
海倫·凱勒渴望光明的句子：
1：只有雙目失明的人，才能意識到有視覺(jué)是何等幸福。
2：雙目失明、雙耳失聰的我，單憑觸覺(jué)就能感受到數以百計的使我感興趣的東西。
3：我多么渴望看看這世界的一切。如果說(shuō)我憑觸覺(jué)能得到如此多的歡快，那么通過(guò)視覺(jué)的力量，我一定會(huì )看到更多更美的景色。
... ... ...
思考：
1：說(shuō)說(shuō)作者“單憑觸覺(jué)”感受到了哪些有趣的東西？
2：為什么“那些視力完好的人卻幾乎什么也看不見(jiàn)，他們對展現在面前的五彩繽紛、千姿百態(tài)的事物卻無(wú)動(dòng)于衷”？
設想一下，假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)已不再為你升起時(shí)，你又將如何度過(guò)那寶貴的三天？
請記住這些名言
1、把活著(zhù)的每一天當作生命的最后一天。
2、艱難困苦是磨煉人格之最高學(xué)校。
3、我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服。
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
小練筆：
通過(guò)學(xué)習這篇課文你有什么感受呢？請以“假如我只有三天光明”為題，寫(xiě)一篇300字小作文。
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