《猴王出世》PPT課件12
關(guān)于作者：
吳承恩(1501年-1582年)，字汝忠，號射陽(yáng)山人。漢族，淮安府山陽(yáng)縣（今江蘇省淮安市楚州區）人。中國明代杰出的小說(shuō)家，是四大名著(zhù)之一《西游記》的作者。課文選自第一回。
關(guān)于《西游記》：
《西游記》是中國古典四大名著(zhù)之一，由吳承恩編寫(xiě)而成。此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事。作者通過(guò)虛幻的世界，對封建統治者的態(tài)度頗可玩味，在《西游記》中，簡(jiǎn)直找不出一個(gè)稱(chēng)職的皇帝；寵信妖怪的車(chē)遲國國王、要將小兒心肝當藥引子的比丘國國王，則不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十萬(wàn)天兵天將，竟然抵不過(guò)孫悟空的一條金箍棒，而讓真正的賢才去當不入流的馬夫，其統治之黑暗不言而喻。如來(lái)佛祖所創(chuàng )佛教，僧人自然不能以錢(qián)財所迷，可是佛祖竟然默許手下人收取賄賂，這反映封建社會(huì )官官相護的黑暗情景。
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了解大意，整體感知
自由讀課文，掃清生字障礙，把句子讀通順，讀不懂的地方畫(huà)出來(lái)。
石猴是從哪兒來(lái)的？又是怎樣成為猴王的?
留在你的腦海里的是一個(gè)怎樣的猴王？
仙石迸裂，化出一個(gè)石猴，往水簾洞一跳，跳出一個(gè)猴王，從這里開(kāi)始，一個(gè)美猴王的形象深入了人們的心理。那么，在作者吳承恩又是用怎樣的語(yǔ)言，把一個(gè)猴子的形象深入人心呢？
品讀語(yǔ)言，深入感悟猴王形象。
那猴在山中，卻會(huì )行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
你仿佛看見(jiàn)了猴王在干什么？
你發(fā)現這句話(huà)有什么特點(diǎn)。
作者寫(xiě)了一只歡快跳躍的猴子，用的語(yǔ)言也非常短促、有節奏�；蛘哒f(shuō)，從這樣的語(yǔ)言，我們讀到了一個(gè)活潑可愛(ài)、頑皮跳躍的猴子，這樣內容與語(yǔ)言的高度統一，體現出了語(yǔ)言的魅力。
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總結提升，整體把握猴子形象。
1、我們了解了孫悟空由石猴變成美猴王的經(jīng)過(guò)，相信大家對孫悟空有了更深刻的認識。你覺(jué)得這是一只怎樣的猴子？用四字詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)。
2、課文記敘的只是孫悟空的出生，是古典小說(shuō)《西游記》第一回，那你還知道《西游記》中有哪些精彩的故事？
布置作業(yè)：
1、把下面兩個(gè)片段多讀幾遍，用自己喜歡的符號畫(huà)出
描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì )這樣寫(xiě)的好處，然后寫(xiě)一個(gè)同學(xué)們勞動(dòng)或活動(dòng)的片段。
①你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入泉水中。忽睜眼抬眼觀(guān)看，往里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一座鐵板橋。
②跳過(guò)橋頭，一個(gè)個(gè)強盆，奪碗，占灶，爭床，搬過(guò)來(lái)，移過(guò)去；正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，直搬得力倦神疲方止。
2、閱讀《西游記》或《西游記》故事書(shū)，準備召開(kāi)一個(gè)《西游記》故事會(huì )，看誰(shuí)講的故事最經(jīng)彩。
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