《我的戰友邱少云》PPT課件2
教學(xué)目標：
1.引導學(xué)生通過(guò)理解課文，學(xué)習邱少云嚴格自覺(jué)遵守紀律而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志。
2.學(xué)習通過(guò)分析人物言行、心理活動(dòng)領(lǐng)悟文章的思想感情。
3.有感情的朗讀文章。
復習檢查：
控制 咳嗽 偽裝 轟擊 搜查 殲滅
蔓延 棉布 扭轉 呻吟 激動(dòng)人心
居高臨下：處在上方，俯視下方。形容處于有利地形。
紋絲不動(dòng)：一點(diǎn)兒也不動(dòng)。
今天，我給你們帶來(lái)一首歌---《英雄贊歌》，讓我們先來(lái)欣賞一下。多少英雄在戰場(chǎng)上拋頭顱灑熱血，換來(lái)了我們今天的幸福生活�，F在讓我們繼續學(xué)習課文。
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一、默讀課文，整體感知
課文主要講了什么事？是按什么順序寫(xiě)的？你感覺(jué)邱少云是個(gè)怎樣的人？
課文記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇?tīng)奚慕?jīng)過(guò)。
那一天，天還沒(méi)有亮→到了中午→黃昏時(shí)候【按事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)的（按照時(shí)間的順序）】
二、探究解疑
1、此次戰斗的任務(wù)是什么？發(fā)生了什么？
潛伏
邱少云被火燒著(zhù)了。
2、找出文章中表現具體時(shí)間的詞？
黃昏時(shí)分、天還沒(méi)有亮、太陽(yáng)漸漸爬上山頭、到了中午、半個(gè)多鐘頭、黃昏時(shí)候、二十分鐘、1952年10月12日
3、能救邱少云，為什么不救？
A、有什么方法可以救邱少云？
邱少云只要
我只要
B、為什么不救？
我們、我們班、整個(gè)潛伏部隊；作戰計劃。
C、邱少云怎么做的？
一動(dòng)不動(dòng)。
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三、總結全文
通過(guò)學(xué)習，你知道這篇課文主要學(xué)習了什么內容？表現了邱少云的什么精神？
課文記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇?tīng)奚慕?jīng)過(guò)，贊頌了邱少云為了戰友的安全，為了戰斗的勝利，自覺(jué)嚴格遵守紀律而英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志。
四、課堂延伸
學(xué)了《我的戰友邱少云》后，我想大家一定有許多話(huà)對邱少云叔叔說(shuō)。下面就《邱少云叔叔，我想對你說(shuō)》為題目，把你想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。
五、作業(yè)
學(xué)習本課通過(guò)人物表現以及周?chē)h(huán)境了解人物內心的方法寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面。
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